原创 超強的執行力

【“距我的個人獨奏會大約還有一年的時候,我得知即將迎來格什溫誕辰一百週年,特別希望在獨奏會上演奏格什溫的曲子。我自己策劃了這個獨奏會,自己預約音樂廳,連入場券和宣傳單也全都是自己製作。這場獨奏會從頭到尾都是我一個人親自完成。決定好做格什溫專

原创 握住

昨晚連着做夢,起碼做了三個,雖然一個都不記得了,但隨着場景的不斷變換,有種別樣的累。好像怎麼都醒不來一樣,或者醒了又睡着接着做夢。回想睡前,其實並沒有想什麼。一個又一個的夢,雖是假的,身處其中時的感受又是那麼真實。聽到屋外鳥兒的叫聲,看到太

原创 彷彿他鄉有希望

是這樣嗎。【“貧苦的人好像一直都在奔波,彷彿去往他鄉能有什麼希望一樣。他們看不到的是,在旅途的終點,以前的老問題仍會出現,只不過換了個模樣,就像一位你躲不開的親戚。”】——馬庫斯

原创 堅定信念,保持熱情

【“信念以自己的個性、擅長領域和強項爲核心而形成。它會成爲自己的堅強後盾,無論何時都可依靠。任何事物都既有順境也有逆境。只要不忘初心,堅持自我,保持持續的熱情,總有一天,辛勤的汗水必然會結出豐碩的果實。不逃避,不放棄。”】——小川理子

原创 站在樂觀的一面

摸摸空空如也的口袋,是曬着太陽也會心梗的程度。要是去年節省一些,現在可能寬裕點,但那時哪有心思會想到這時。站在樂觀的一面,因爲已經到底了,後面只要好一點就是好。按自己的節奏生活,雖然有點苦,但也有點甜,苦中作樂的甜。反正時間怎樣都會流逝。

原创 快要做到不等於做到

【“那段時間,學校沒有安排閱讀測驗,不過莉澤爾漸漸對自己有了信心。一天上午,她隨意地拿起一本課本,想看看自己能不能順利地讀下來。她能讀懂每一個詞,但閱讀速度仍然比同學們差了一大截。這讓她意識到,從快要做成一件事到真正做成一件事,中間還需要很

原创 之後一定要換個環境

果然,還是很難在嘈雜的環境裏集中注意力。並非指類似公交或地鐵裏的聲音,那樣人多也很吵,但卻吵得和諧,因爲發出的聲音比較同頻,反而可以忽略一部分。也不是指與之類似的其他同頻率的聲音。而是指在安靜的地方和安靜的時刻,時不時來一下的嘈雜聲。當注意

原创 理想引導目標,目標引導行爲方向

【“不管現實狀況如何,我們都要面向未來,不失去理想,同時活在此時此刻。未來會發生什麼事,我們無從得知。但不要爲了不知道而感到苦惱。爲了使理想成爲可能,我們不能被眼前的事情給困住,應該把目光放在目標和理想上。現在面臨的困難,並非一定要全部解決

原创 失敗的勇氣

【“被賦予勇氣的小孩,只會關心一件事,那就是怎麼解決問題。但是害怕失敗的小孩不但不會解決問題,還只會關心自己。他們在意別人對自己的評價,害怕失敗,害怕到甚至不願試着去解決問題。被賦予勇氣的孩子們則不會這麼想。他們不在意別人的評價,即使解決問

原创 意義是相對的

【“我實在很難想象人生中發生的任何事情都有意義。沒有犯任何錯的人只是碰巧在某個現場,所以被暴徒殺死了,或是年紀輕輕就臥病在牀等,這些事情本身到底有什麼意義?實在讓人難以想象。因爲實在太過不合理了。當然,這樣的不幸或疾病絕對不是神爲了懲罰人引

原创 不去追認現實,而是瞄準超越現實的努力

【“事實上,有很多現實的生活狀態確實很難讓人肯定它、覺得它是正確的。比如說,我們不能因爲肚子餓,就無限量地一直喫。更別說生病的時候,我們的食量更要受到限制。所謂的“善”,就是對自己而言“有好處”的意思,每個人都希望擁有對自己有好處的事物,但

原创 先要相信自己能夠做到

【“當然,想要達成目標、解決問題,努力是必要的,只要不是異想天開的事情,最終都可以實現。阿德勒引用羅馬詩人維吉爾的話:“他們之所以做得到,就因爲他們認爲自己能夠做到。”這不是心靈主義。阿德勒提醒我們,時常臆測自己做不到,久而久之就會變成一輩

原创 屬於自己的意義和幸福

【“某種食物好不好喫,答案因人而異,反正都不會產生致命的結果。但假如問題是這個食物對身體有沒有害,那就不能恣意做決定了。人生是否能活得幸福也是一樣,不可以恣意做決定,重點不在於別人認爲你幸不幸福,就算別人認爲你很幸福,實際上你卻不幸福,那就

原创 白米飯的清香

忽然聞到一陣香味,白米飯的清香,不知道是哪個鄰居家的飯快熟了。是電飯煲煮出來的特有味道,米的品種應該也不錯,可以預見,打開蓋子,滿是顆粒圓潤的米飯,無聲而又撲騰撲騰地散發着熱氣。盛一碗香噴噴的米飯,搭配合胃口的菜,清炒或者爆炒,咀嚼吞嚥,一

原创 使用遺傳,超越遺傳

【“影響生活形態形成的因素,最容易聯想到的應該就是遺傳,但阿德勒並不重視遺傳。他認爲教育最大的問題在於小孩的自我設限。“每個人都可以完成任何事情”,阿德勒的想法是:“重要的不是你被賦予了什麼,而是你如何使用被賦予的東西。”很多小孩就是因爲太