原创 將心比心,好好說話

養育的目標是什麼?是幫助孩子成爲一個正派的人,一個受人尊敬的人,一個富有同情心、能承擔責任、關心他人的人。如何教化孩子?只能用人道的方法,要承認過程就是方法,結局並不能證明手段的有效和正當,在我們努力教育孩子待人接物、爲人處事時,要想有效果

原创 與孩子融洽溝通的原則(一)

運用下面理解式的交流原則可以幫助父母在處理孩子的事情時,既能表現出關心,又能產生很好的效果:智慧的起點是聆聽。聆聽具有移情作用,能讓父母聽到語言想要表達的情感,聽到孩子的感受和體驗,聽到他們的觀點,這樣才能明白他們談話中的本質。父母需要開明

原创 當代孩子爲什麼壓力這麼大(一)

父母是孩子的第一任老師,我們會義不容辭地守護孩子的成長,但教養這件事情,有時候會讓人喘不過氣來。我們是孩子呱呱落地之後最先認識的人,孩子接觸世界的窗口和視角由我們帶來,孩子的發展始終與家庭緊密相連。但實際上,對每一個父母來說,都承擔着非常沉

原创 當代孩子爲什麼壓力這麼大(二)

成人世界對孩子生活的絕對控制。有很多孩子一直在揹負着大人的期待前行。這種揹負是無孔不入的,比如孩子每天幾點起牀、穿什麼衣服、幾點喫飯、何時學習、學什麼內容、能玩什麼不能玩什麼,再到生活中和誰交往、選擇什麼興趣班、選擇什麼專業、考哪所大學,甚

原创 與孩子融洽溝通的原則(二)

讚揚孩子的時候,如果你想告訴孩子你讚賞他們或者他們的努力,那麼要說出具體的事情,不要評價性格特點。貝蒂十二歲,幫助媽媽收拾廚房的櫥櫃,她的媽媽避免了使用評價性的形容詞:“你乾得很好,你是一隻辛勤的小蜜蜂,你會成爲一個很棒的主婦。”貝蒂的媽媽

原创 成功且快樂的教育是存在的

我們作爲父母,要培養一個什麼樣的孩子?相信你能感受到,隨着互聯網、教育、經濟的迅速發展,社會文化的融合讓我們看到如今的孩子更多元的精神面貌。新一代孩子的身上有着和我們乃至上一代人許多不同的特徵。就像2022年北京冬奧會賽場上的小將,他們身上

原创 對感受寬容,對行爲嚴格

對待孩子的不良行爲要嚴格,但是,對所有的感受、願望、慾望和幻想,應該寬容對待,不管它們是積極的、消極的、還是矛盾的。像我們所有的人一樣,孩子無法禁止自己的感受,有時候,他們會感覺到貪婪、色慾、自責、憤怒、害怕、悲傷、歡樂和噁心。儘管他們無法

原创 當代孩子爲什麼壓力這麼大(三)

時刻處在競爭和考覈之中。在專業領域,數據和分析量表是很常見的輔助工具,基於這些工具的支持,服務會更加精準,提供的策略也會更加有效。而在養育孩子的過程中,如果把分數和考覈當成孩子發展的唯一標準,當成人和教育者用“唯分數論”“唯結果論”去看待孩

原创 愛要惟一,而非均一

在多子女家庭,那些希望平等對待每個孩子的父母,結果卻是常常生每個孩子的氣。沒有什麼事情比慎重的公平更弄巧成拙的了。當父母因爲擔心其他孩子反感,不能給一個孩子更大一點的蘋果,或者更有力的擁抱時,生活就變得無法忍受了。精心計算精神或者物質上的給

原创 用健康的方法釋放孩子的能量

許多紀律問題產生於限制身體活動的時候。例如:“不要跑,你就不能像個正常孩子那樣走路嗎?”“不要一直跳。”“坐直了。”“你明明知道你有兩隻腳,爲什麼一定要用一隻腳站着呢?”“你會摔斷腿的。”孩子的運動行爲不應該受到過分限制。爲了精神上和身體上

原创 用健康的方式釋放孩子的能量

許多紀律問題產生於限制身體活動的時候。例如:“不要跑,你就不能像個正常孩子那樣走路嗎?”“不要一直跳。”“坐直了。”“你明明知道你有兩隻腳,爲什麼一定要用一隻腳站着呢?”“你會摔斷腿的。”孩子的運動行爲不應該受到過分限制。爲了精神上和身體上

原创 給孩子提供情感上的安全感

父母知道每個孩子都會有擔心和焦慮,但是他們不明白這些焦慮的來源。父母經常問:“爲什麼我的孩子那麼害怕?”一位父親竟然對他不安的孩子說:“不要再胡說八道。你知道你沒什麼好擔心的!”這裏記述一些孩子焦慮的來源,並且提供一些處理焦慮的方法,可能會

原创 簡潔更加有效

父母會慢慢地、無意識地喚醒孩子心中的內疚感。內疚就像鹽,是使生活豐富多彩的有益調味劑,但是永遠不能讓它當主菜。當孩子違反社會行爲規則或者道德行爲規範時,就會產生內疚。但是,當孩子被禁止某些消極的情緒或者“卑鄙的”想法時,孩子會不可避免地產生

原创 音樂是情緒的調味劑

當孩子在家裏演奏一種樂器時,父母遲早會聽到“一支熟悉的曲子”: “我不想再練習了。”要想客觀地面對“這支曲子”,可不是一件容易的事。爲了掌握演奏一種樂器的技巧,孩子需要對他們努力的讚賞,而不是對他們錯誤的批評。錯誤是可以糾正的,不是抨擊孩子

原创 把注意力放在如何幫助孩子上

家長會可能會讓父母畏縮,因爲在家長會上,父母經常需要傾聽老師對他們孩子的令人不高興的、批評性的評論。父母如何把家長會變成有建設性的經歷呢?唐唐的父親來參加家長會,準備好了本子和筆作記錄,並且把任何對他兒子否定性的評價都轉化成了肯定的行爲。父