原创 關於失眠這件事

人們常說累的倒頭就睡。我呢,正好相反。這幾天工作繁重忙碌,疲憊不堪,本應該倒頭就睡的,可是卻失眠了,午睡睡不着,晚上也是很久很久才能入睡。越是睡不着,頭腦中就越是各種事情過電影一樣閃過,一會兒是這個,一會兒是那個,讓人煩躁。今天先生說讓我喝

原创 隱形消費防不勝防

今天早上上網課,網絡實在是太卡,退出兩次才勉強上完。這個樣子顯然是不行,下課後趕緊打10000號報修網絡故障。下午,檢修師傅上門維修,讓他給我又接了一根網線,以便於直接插電腦上用。師傅說我該升級千兆寬帶了,路由器啥的都不行了,反正這些我也不

原创 線上教學又開啓

今天接到通知,明天又要開啓線上教學,進行全民核酸。這次線上教學,學校提出了統一要求,要利用企業微信開展直播教學,按照學校統一下發的課表和作息時間表上課。晚上,我們辦公室幾位老師開始學習企業微信直播操作。七點半,我在班羣裏發起直播,一方面試試

原创 我的丫兒

剛剛和我的丫丫打了視頻,她說想回家了,我也小小的給她撒了個嬌,說她都不想我了。現在,丫丫已經逐漸適應了她的大學生活,聽上去每天都是充實而忙碌,今天上午聽講座,中午和同學相約喫火鍋,晚上又忙着去參加辯論社團的面試活動。明天打算寫作業、出督,還

原创 直播課小結

今天第一天直播課,一天下來,有點累!存在問題:1.網絡卡頓,和學生互動連線比較慢,需要等待很長時間,導致一節課的教學內容無法完成。2.個別學生不能按時進教室上課,下午輔導答疑課只有47個學生進課堂。3.上課過程中有孩子在評論區頻繁發言,說一

原创 重新加入日更活動

以前的時候,參加過一次日更活動,堅持了40多天,最終沒有堅持下去,放棄了。我是一個做事不夠專注持久的人,做事有點有頭無尾,三天打魚兩天曬網。今天晚上,我打開電腦,本來想着要參加一個前幾天看到的活動,結果找了半天也沒有找到活動的文件,那就學習

原创 深度學習的主要特徵

第一,深層動機。所謂深層動機,是指一種認知的內驅力,來自於學習者內部的好奇心、求知慾和探究欲。深層動機是深度學習的源頭,深度學習是一種身心專注、沉浸、投入的主動學習,伴隨忘我的積極情緒和滿足感。第二,切身體驗。深度學習發生在真實的具體情境中

原创 交流助成長,攜手共前行——東關二校、鏵尖、下河清三校開展聯片教研活動

11月30日早上,迎着清晨的第一縷曙光,東關二校一行8人在孫校長的帶領下,來到了鏵尖中心小學,開展以“構建深度課堂,促進思維發展”爲主題的酒泉市東關街第二小學、下河清中心小學、鏵尖中心小學三校聯片教研活動。活動一:課堂教學展風采第一節課由東

原创 用心服務,快樂學習 - 草稿

不知不覺,我們的課後延時服務活動開展已經一月有餘。按照自覺自願參加的原則,我班49個學生全部參加課後延時服務活動。在這忙碌的一個月裏,我對課後延時服務也有了一些想法。以前佈置的家庭作業,班裏總有個別同學作業不能及時完成,還有個別同學作業存在

原创 讓孩子眼裏有光

最近幾周,每天的數學課,我都看到涵兒坐在那裏,上眼皮和下眼皮奮力戰鬥,她小雞喫食似的點着頭,不時打着瞌睡。每到這時候,我就叫她起來回答問題;或者走過去摸摸她的頭。今天,她又在課堂上睡覺,我只好打電話給她爸爸瞭解情況,她爸爸只是敷衍我說會注意

原创 黨在我心中,照亮前行之路

      今年是中國共產黨成立的100週年,100年對於一個人來說,已是垂暮之年;而對於一個政黨而言,恰是風華正茂。回望翻閱這跌宕起伏的紅色篇章,我們內心充滿了對中國共產黨的敬意,也堅信着中國共產黨能帶領我們奔小康、謀復興,創盛世。 

原创 祖國威武

      神舟飛船,再度問天。2021年6月17號上午9點22分,神舟十二號飛船載聶海勝、劉伯明、湯洪波三名宇航員,從酒泉衛星發射中心成功升空 !這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務,也是空間站階段的首次載人飛行任務,三名航

原创 父母的支持,孩子的底氣

今天,21天朗讀小明星的榮譽證書下來了。這是由一個口才輔導機構主辦的活動,寒假和暑假,倡導孩子每天堅持朗讀,並在朋友圈打卡,堅持朗讀21天的孩子就會獲得“朗讀小明星”的稱號,並由主辦方頒發榮譽證書。雖然說這是他們的一種營銷模式,但是我覺得挺

原创 想法簡單了,行動就更有力量

今天下午,我們學校舉行了“課堂教學改革暨教學反思交流活動”,每個教研組在組內交流的基礎上選出一人蔘加學校的交流。其中,英語組吳老師的交流題目是《上一節靈魂沁入芬芳的英語課》,她因爲之前參加了一個區級課賽,所以這篇反思記錄了她從接到任務的準備

原创 《分一分(二)》教學反思

    今天數學課上的是《分一分(二)》,本節課內容是在學生初步理解了分數的意義、會讀寫簡單分數的基礎上教學的。本節課的目的是讓學生通過圈一圈、畫一畫等操作活動進一步理解分數的意義,同時感受到一個整體可以由多個個體組成,其中的部分與整體的