原创 希望家裏充滿笑聲

        小時候,我特別希望擁有一間自己的小房子,一張牀,一張書桌,一把椅子。長大後,我特別希望找到一個愛我的男子,寵我,愛我,我只做他的一隻小小鳥依偎在他懷裏。現在,我特別希望家裏充滿笑聲,笑聲裏有我,笑聲裏有他,笑聲裏有兒子。 

原创 分享:何爲親子教育?

1. 親子教育根本就不是教育孩子和改變孩子,而是家長提升和成長自己,這才應該是親子教育最根本的核心所在。 2. 媽媽(的內在情緒)是大海,孩子是小船。大海風平浪靜,小船自然安安穩穩,大海風大浪大,小船被掀翻的可能都有。媽媽,是孩子生命的根基

原创 專注 行動

缺乏耐心、浮躁的心態既是學習低效、無法建立知識體系的主要原因,也是缺乏延遲滿足能力的表現。(是一種克服當前的困難情境而力求獲得長遠利益的能力。)我可能屬於慢熱型人,對任何事物開始無動於衷,隨着對事物的瞭解,我才慢慢領悟。通常,因爲缺乏耐心、

原创 《論教養》讀後感

        論教養是一篇分析說理性文章,文章圍繞“教養”話題首先提出什麼是真正的教養,通過列舉“無教養”和“有教養”的種種表現,點名什麼是真正的教養——一個有教養的人,必定從心裏願意尊重別人,也善於尊重別人。然後談優雅風度,優雅風度是教

原创 《敬業與樂業》課前準備

《敬業與樂業》是梁啓超的一篇演講詞,聽衆是上海中華職業學校的學生。職業學校的學生面臨就業,踏上工作崗位,梁啓超先生就學生實際推心置腹地談論關於對職業的看法,即敬業樂業是人類生活的不二法門。首先提出觀點,接着從有業之必要,要敬業,要樂業三個方

原创 預習自學少不了

第一單元1.紅裝素裹:形容雪後天晴,紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。2.娉婷:形容女子的姿態美。3.憂戚:憂傷。戚,悲傷。4.飄逸:漂浮,飄散。5.流盼:轉動目光看。6.搖曳:搖盪,晃動。第二單元7.敬業樂羣:專心於學業,與朋友和睦相處。8.

原创 學習朗誦筆記

朗誦技巧訓練一、 停頓(一)我們看見她/笑了。我們看見/她笑了。(二)1. 山∧朗潤起來了,水∧漲起來了,太陽的臉∧紅起來了。——(並列停頓)2. 滿天的烏雲,黑沉沉地壓下來。樹上的葉子∧一動∧不動,蟬∧一聲∧也不叫。(強調停頓:雷雨前的悶

原创 行路難(其一) 教學設計

行路難(其一)    教學設計(唐)李白學習目標1.反覆誦讀,有感情地朗讀並背誦全詩。2.賞析品味富有表現力的語言,理解詩歌的內容,感悟詩歌所表達的感情。學習重、難點:學習目標2 學習方法:研讀和賞讀法,自主合作探究法 。課時安排: 一課時

原创 做一名播種幸福的語文老師

《積極心理學》打卡四  播種幸福:教師的存在價值“理想的教育就是培養真正的人,讓每一個自己培養出來的人都能幸福地度過一生,這就是教育應該追求的恆久性,終極性價值。”蘇或木林司機說。教師不能再滿足做一名“傳道解惑”的老師,更要做個傳播幸福的

原创 一線教師困惑及解決方法

郝曉東院長解答了老師們提出的相關困惑。1.問:爲什麼聽了那麼多講座,感覺各有各的觀點,到底應該聽誰的?答:根本的原因是自身沒有建構起知識框架。知識碎片化,吸收、整合外界信息的能力就匱乏。2.讀了許多書,也感覺明白了,但爲什麼實踐中用不上?答

原创 【分享家庭教育】

️ 很多二胎家庭會遇到這樣的情況,老大覺得老二的出現是來搶奪本屬於自己的東西以及媽媽的愛。那我們應該如何引導寶貝呢??✅ 首先要明確老大沒有義務讓老二,誰對認可誰,但老大可以不和老二計較(妹妹有點小,不太懂,你可以不和她計較,不是讓哦)✅

原创 【家庭教育】父母是孩子最好的榜樣

      經常看到一些父母要求孩子“好好讀書”,自己卻從不讀書,甚至不懂得尊重知識。      還有一些父母因爲孩子撒謊而嚴厲地責罵孩子,自己卻在孩子面前肆無忌憚地撒謊。      孩子是父母的錄音機,錄像機,你在孩子面前說的話,做出的

原创 破解詩歌鑑賞之謎

        課標要求:注重積累、感悟和運用,提高自己的欣賞品味。近幾年來,中考詩歌題考查有簡單到複雜化趨向,如考查用字分析,思想把握,技巧分析,內容分析,詩眼分析,名句賞析等。不少語文老師可能都有過這樣慨嘆:“這首詩歌的意境妙不可言,

原创 分享10句話說清孩子所有的心理問題:

1.孩子總愛打擾你,因爲你給他的關注不夠2.孩子愛說謊,因爲他以前犯錯後你反應過度了3.孩子不自信,因爲你給孩子的建議太多、鼓勵太少4.孩子不敢爲自己爭取利益,因爲你總在公共場合教訓他5.你什麼都給孩子買,他還會拿別人東西,因爲你從不讓他選

原创 讀書打卡啓蒙記

      讀書打卡,打通了生活和知識之間的壁壘,可惜我始終掌握不了此種讀書法。對於這樣一種深度啃讀方法很茫然,始終跳不出自己固有的讀讀即可的舒適讀書法,讀書過程很投入,激情澎湃,醍醐灌頂,把書一合,大腦空空如也。我理解的讀書是看了幾本書