原创 我的情緒故事

      從小,我生活在農村。      在這個村子裏,不記得鄉風純樸,只記得重男輕女、持強凌弱。      在那個孩子成活率還不太高的六十年代末,我是爸爸媽媽的第四個孩子,可是二個哥哥一個姐姐都夭折了。這種創傷使爸爸媽媽不再計較我

原创 忙碌的星期天(2)

        整理資料是個漫長的過程,儘管很繁瑣,總有理出頭緒的時候。且它總是爲學生研學之旅服務的,於是在我們認爲可以組織學生出遊時便把研學旅行提上了日程。      同樣的羣公告,一些班級的學生家長熱情似火、聞風而動,一些班級的學生家

原创 忙碌的星期天(1)

      這次活動是不太關注活動的慶玲發現的。      她打開羣裏的文件,發現可以做個大運河的精品活動課,可能並沒有發現全縣只要兩個的重點,於是就動員起海英了。海英一個電話過來時,我正在操場看着12班這幫連做跳舞操也不太認真的孩子學跳

原创 我爲什麼最終沒有放棄?

        這幾天我常問自己:我爲什麼最終沒有像十年前那樣把辭職信一放,掉頭而去?是失去了那份毅然決然果敢的勇氣?還是爲了什麼改變了初心?        我是個喜歡自由的人,是個喜歡與志同道合的人才共做喜歡之事的人,是個不計名利和後果的

原创 愛是需要用心來維護的

        2021年國慶節,特別有意義,其第一個意義在於舉國同慶,慶祝祖國成立七十二週年,爲祖國的繁榮昌盛點贊;其第二個意義在於我們幾個同事一起參觀了抗洪救災攝影展,爲“災難無情、人間有愛”喝彩;其第三個意義在於跟着陶新華老師學習了《

原创 教育,切莫忽視學生的感受

        今天讀韓素靜老師《做溫暖的“老班”》,其中一篇《教育,切莫忽視學生的感受》特別引人思考:        中華文化博大精深,“春生、夏長、秋收、冬藏”等詞語就總結出世間萬物在一年四季中的生長規律。冬至預示着一年中天寒地凍的時

原创 寫給即將畢業的你(6)

        早就寫了(6),卻遲遲未發,只是因爲又發生了件更大的事,把前面的問題沖淡了。這件事讓我思考:面對來自不同家庭的育兒觀念,我該怎樣做才能把事情協調好?用什麼方法去化解孩子們認爲不可調合的矛盾,如何才能打開他們之間的心結?   

原创 十八歲,生日快樂!

        妞妞,今天是你的第十八個生日。媽媽懷着感恩的心,感謝生活,感謝你!        十八年前,媽媽有個企盼:願我的寶貝活潑可愛、幸福快樂!十八年後的今天,媽媽依然有個企盼:願我的寶貝從善如流、自強不息。        十八年來

原创 站在靈魂高處

        什麼是站在靈魂高處?        靈魂高處是與人相處,不佔人便宜,不揭人短處,不搶人風頭,得饒人處且饒人。      靈魂高處是出淤泥而不染,濯清漣而不妖的心境,是脫離塵俗,摒棄浮躁的氣魄,是內心的淡定和從容。     

原创 掂量

        原來的我做事儘管不衝動,可也不象有的人那樣反覆思量。      這兩天覺得猶如雲裏霧裏,要想拔雲見日的確需要技術含量。        人在江湖走,心中自有方向。先做人後做事,有些事可以一讓再讓,但做人的底線卻不容觸碰,正象

原创 主題跑偏了

      我欣賞“江南可採蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北”的魚趣多多;我也有過“採蓮南塘秋,蓮花過人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水”的愛戀;我特意追尋過“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的特寫;我

原创 《教育中的積極心理學》讀書筆記(10)

        人際資源與復原力訓練      在成長髮展過程中,最重要的是人際資源,積極心理學研究的成果用兩個字來概括則是“他者”,人永遠不可能脫離他人而活着。      有關研究發現人們在面臨生活中重大壓力事件,例如天災人禍、重病

原创 今天國慶節

        過國慶節了,按說忙了一個月的我終於可以睡個懶覺了,可是,“習慣成自然”真是抗拒不了的規律,我,還是於早上4點多醒了。      夜靜更深,最是我思維活躍時,一篇文章不用太長時間便訴諸手機上。想想這兩年的歷程,不覺間還是有點

原创 其實,我是感謝一中的

        生活,莫名其妙地,把我推到了這個沙灘,也將會悄無聲息地把我帶離這個小島。        兩年多來,我很感恩生活中的一次次新的遇見:遇見了江瀟,遇見了瑞濤,遇見了豔彩,遇見了偉娜,後來又遇見了晨霞和江波……小朋友們,或溫婉、

原创 對於那件事,我要說點啥呢?

        首先反思自己,是不是太魯葬了?似乎有點兒。可是當時的情況的確有點需要一個決斷,可是我還是不該去做什麼決斷者。更何況:它們與我何干呀!        其次,我對某些人是真的服了!能牽扯於那麼多糾紛中的人,不知道蒼蠅不盯無縫