原创 這樣好嗎?

如果說,兩週來學校開啓的觀課議課活動對老師們的成長是有效的話,那麼今天啓動的讀課標寫心得、讀教材寫收穫,就有點形式主義了。寫材料,拍照片,我最終也在複製一改名一調整一上交中完成了自己的任務。儘管從心底對這些純害無利的事是排斥的,但卻還是不得

原创 讀書ll《知行合一:王陽明心學》

早就想讀讀關於王陽明的書了,可是版本太多。以我這孤陋寡聞的的學識,始終沒分清那一個版本最好,只能先選了董宇輝介紹的這本《知行合一 :王陽明心學》來讀,希望走近王陽明,知其一二。因爲紙質書還有好幾本沒有起封,所以讀這本書我選擇了番茄讀書,尤其

原创 後疫情時代,青少年如何保持心理健康

主講:陶新華  丁敬耘陶新華老師所講主題:《積極心理學與學生心理危機化解》丁敬耘老師所講主題:《復原與安心 兒童青少年的心理健康教育》爲了方便自己查閱原始資料,也方便自己回憶,我特別截圖保留,這有點像《黃生借書說》了。

原创 停下來,等等

一段時間以來,不知哪來的邪氣,讓我遇到自己喜歡的書就想買下來,於是我這個愛讀書的人成了愛買書的人,又因爲買的書多了,書堆在了桌子上,看着這一堆書,反而成了負擔。一段時間以來,因爲覺得自己想讀教學方面的書,想讀心理學方面的書,想讀文學方面的書

原创 重回鄭州

自從老公因疫情回家,三年了,我便再也沒去過鄭州。今天,因爲給媽媽和妞妞看眼而重回故地,變化真大,路已不識,還好有導航。看病難,真的難。一是病號多,用人山人海形容一點也不假。二是沒秩序,幾個病號圍着醫生亂糟糟的。三是沒文明,一病一患都是幻想。

原创 表徵與編碼

表徵是研究信息在大腦中呈現和記載的方式。每個人的大腦對信息的呈現方式不同,就決定了每個人對問題理解是不同的。比如對狗這個動物,輸入狗這個信息後,有的人大腦中會呈現“可愛”,有的人會呈現“呆萌”,有的人會呈現“兇惡”。表徵最有意義的是所研究的

原创 學校讀書會

2023年3月1日下午第三節,熱愛讀書的我隨着辦公室幾個老師踏進了英民中學的讀書室,與十幾個同伴一起共讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。因爲沒有充分準備,所以沒帶書。但網絡如此發達,怎會因爲沒書阻止想讀書的腳步?打開電子書,一樣的讀

原创 細梳二月

2023年的2月,已如雲煙。在這匆匆而過的一個月內,我都做了什麼呢?正常的上課自不必說。九年級的學生在這個時候還是不知道時光如白駒過隙的,渾渾噩噩的過日子,一天天懵懵懂懂的。好多孩子只有經歷了疼痛纔會有生活的緊迫感,而我們,作爲他們生活中的

原创 織一個新夢

年過五十,退休將至,新的生活,何去何從?前五十年,爲誰而活,已不重要。後三十年、二十年、十年·····還是用N年吧,我該怎麼生活?爲了這段絢麗的餘生,我要織一個新夢,爲夢前行。我選擇只做自己喜歡做的每一件事,每做一件事,都要考慮是否值得。認

原创 這叫什麼問題呀?

這是一節很平常的課。總有幾個學生進入不了學習狀態,並且這種狀態是可以傳染的。一位高個子男生,卻在第一排最邊上坐着,班主任這樣安排座位,肯定有原因吧。這一節課,他做了多少與學習無關的動作:首先是坐姿不端,人家都向前坐着,而他是側身坐着;其次是

原创 觀課議課與教師成長(陳大偉)

一直關注這新網師老學員學習的內容,可總是遲遲不見動靜。可是有動靜了,卻與晚自習相沖突,只能選擇了星期天看回放。主講:陳大偉。成都大學師範學院教授,中陶會新教育分會副理事長,四川西部新教育研究院院長。研究教師幸福生活、觀課議課、課程與教學改革

原创 讀書Ⅱ《破解高效學習密碼》

多少年來,我還沒有感到做什麼事特別棘手,或者特別懼怕什麼。可這兩天,越讀書,越對《高效學習》的作業感到無從下手了。最主要的原因是:讀書,讀不懂。開始,懂。接着出現一些比較模糊的概念,於是勉強懂。再接着,又有新的知識匯入,開始不懂,再後來,越

原创 道口古會

今年的道口古會如期進行。對於滑縣人來說,不過正月二八二九古會就相當於還沒過完年,甚至可以說,古會在滑縣人的心目中比過年還隆重。因爲過年是一家人的歡欣,而古會卻是全滑縣人的狂歡。據史料記載,道口古會起源於宋末元初,距今已有700多年的歷史。但

原创 《高效學習》初探

春節前,又該選課了。選什麼呢?特別想學習兩門課:《西方哲學史》和《高效學習》,可是,新網師只許選一門課。仔細斟酌以後,想到自己更需要把學習這個問題的原理弄懂,決定把《西方哲學史》留給下半年,最終選了《高效學習》。於是,決定從網上先買來書讀,

原创 讀書ll《長安的荔枝》(2)

(二)說說這本書的寫作背景讀這本書的《文後說明》,看到一個作家最可貴的一點是:能夠從最普通的故事,用不同的視角去審視歷史上的一件大事、一件趣事。其次,馬伯庸之所以用11天就能寫出一部膾炙人口的小說,絕不是憑空而來,而是來自於他廣博的知識。沒