原创 我的鞋子有故事

        有一雙鞋子,他們一出生,就發現自己躺在攤鋪上。有一個人,像他們走來,把它們拎了起來,給了另一個人。這雙鞋子就被那個人穿回家了。有一天,這個人穿着這雙鞋子去玩。鞋子不喜歡擁擠的人羣,因爲,這樣總會被別的鞋子踩。過了一會,它的主

原创 我已經把媽媽買下了

今天週六,下午要帶弟弟去學校活動,女孩要去買禮物給同學過生日,女兒,兒子都叫我陪他們去,可是時間衝突,只能由爸爸媽媽分別陪伴。兒子說我已經跟媽媽預約過了,女兒說我已經把媽媽買下了(用昨天的60元稿費和一顆真心)!爸爸說:女兒,就讓爸爸陪你,

原创 “我是你的兒子麼!”

翻看兒子的家校聯繫本時,我跟兒子說,“媽媽好喜歡看你們的作業,因爲你們的作業太棒了,媽媽好欣賞!”兒子說:“因爲我是你的兒子麼!”聽到兒子的回答,我心裏好開心,他看到了這種身份裏面的愛。我說:“不是的,就算我是你的老師,我也很喜歡看你的作業

原创 不再抱怨,只有感恩!

做家務時,在聽詩歌,自動播放到《給我希望》:爲什麼你給我的天空總是灰色?爲什麼你的慈愛總是向我隱藏?說過給我平安,給我喜樂泉源,爲什麼不見應許只見苦難?......這首歌自己在大學畢業後經常聽到,彷彿就是我的心情寫照,你也是我傷心的吶喊。如

原创 媽媽是深挖不盡的素材

在女兒跑來給我看學校佈置的作文題目,“有(什麼)真好”,她說她寫了“有媽媽真好”。我說,怎麼又寫媽媽了?從一年級寫到六年級,已經寫了好多篇了,她說:“是呀,你是我最好的素材!”好吧,我這素材就讓你不斷挖吧。我想起了我的媽媽,她真的是我一輩子

原创 《觸發》筆記

文中提到的觸發,就是指由一件事感悟到其他的事。讀書時對於書中某一句話,覺到與平日所讀過的書中某處有關係時,是觸發;覺到與自己的生活有交涉,得到一種印證,是觸發;覺到可以作爲將來某種理論說明的例子是觸發。對於目前所經驗者着的事物,發見旁的意思

原创 多種方式的讀書,效果都好!

今年應該是讀書最多的一年。前段時間的讀書策略是持續把一本書讀完。於是讀完葉聖陶的《落花水面皆文章》,接着讀《好讀書而求甚解》,真像在啃乾澀的麪包,讀了幾篇就放在一邊了。剛好女兒的必讀書目裏有《文心》(剛好也是葉聖陶的),就先讀《文心》了,一

原创 家有煙火味,那是媽媽的愛

昨晚應女兒的要求,一起做紅豆雪糕,女兒催着我立馬動手。睡前我在電飯煲裏煮了紅豆,放今天早上用。一大早我們還在睡夢中,姐姐就已起牀來我的房間,叫我起牀做紅豆雪糕。今天去健身房健身了,雙腿還很痛,真不想起來做。一想也這麼想做,我怎麼能不幫助她呢

原创 《印象》筆記

遊記有兩種寫法:一是通常的記敘,二是印象的描寫。走過哪裏,到達哪裏,看見什麼,聽見什麼,平平板板地記下來,這是第一種。根據自己的感覺,把接觸到的景物從彼端表現出來,猶如用畫筆做一幅畫一般,這是第二種我們用比喻來分別他們,單就遊記說,僅僅記敘

原创 《略談學習國文》筆記

民國時的國文應該相當於現在的語文吧!從國文科,我們將得到什麼知識,養成什麼習慣?概括的說只有兩項,一項是閱讀,一項是寫作。是說要從國文科得到閱讀和寫作的知識,養成閱讀和寫作的習慣。學習文本,學生試着去理解他們,揣摩它們,意念要怎樣地結構和表

原创 他要笑臉幫助我

時常爲一些事鬱悶,憂慮,擔心,無望。早上晨禱時,突然想起上週讀的詩篇裏的經文:我的心吶哪,你爲何憂悶?爲何在我裏面煩躁?應當仰望S,因爲他笑臉幫助我。是啊,孩子的學業嗎?孩子的信仰嗎?親子關係嗎?自己的發展嗎?孩子將來的專業方向、事業、婚姻

原创 《小小的書櫃》筆記

文中提到能讀課外書原是好事,但是亂讀不但無益,而且有害,學校裏本來就有許多功課,課外的餘暇有限,所以讀書非力求經濟不可。文中說字典是最要緊的,讀書有疑難時可以隨時查檢。小說類,現中國的和翻譯的外國小說故事也該選讀。古詩詞累,有很多不可能一一

原创 保險的事

說起我醫療保險的事,爲時已久,一拖再拖。直到昨晚想確定了,我纔打開看那個保險計劃書看。60種特定疾病和120種重疾名稱,嚇我一跳,心裏馬上非常不安,要是得這60種和120種的病,我在這19年繳費的過程裏嚇都要嚇死了,這不是跟身體賭博嗎?我可

原创 遊洞頭

登陸溫州溫州的颱風已過,即將來臨的雙颱風將擦肩而過,這是我們一個月之前定的時間——8月10日出發去洞頭。有祂看顧保守,讓我們有最大的安全感。奇妙,感恩。到達住處,放好行李,我們出去逛,看到了即將被山吞沒的夕陽綻放最後美麗的餘暉。我不禁期待第

原创 在洞頭看落日和日出

本以爲夕陽和朝陽看起來是差不多的,但看了夕陽就期盼着早上的日出。從早上五點鐘站到小山頂上看到海天接連處透出一點紅色的霞光,到五點半的太陽完全跳出海面,光芒奪目。我才體會到他們的不一樣。在散發萬丈光芒的日出來之前,總會有紅色霞光一點一點慢慢預