原创 輪迴的宿命
等一世輪迴遇一池蓮花我如此的落魄是以另外一種努力的方式活着擁一世宿命願一生平靜我如此的衝突是以另外的一種方式享受好處斟一壺溫酒歸一處心寧在衝突中前行是以另外的方式輪迴宿命我接納我衝突的過往我允許我酒醉到黎明衝突呵,本來就衝突小蝌蚪還跑那麼快
原创 別人與他
別人與他別人在一個思維通道里表演才華他把思維抽離寫成了詩別人向着成功的終點趕路,來不及思考他嘗試着,修一條他喜歡的路天堂與地獄只有一步之遙他是那個讓魔鬼驅車的人世界上最奢侈的才華是最笨的方法這是回家最近的路
原创 真自我與假自我的探討
穆老師:美國心理學家溫尼科特提出了真自我與假自我的概念,這首先在與媽媽的關係中形成,而後擴展到其他所有關係中。有真自我的人,他的自我圍繞着自己的感受而構建;有假自我的人,他的自我圍繞着媽媽的感受而構建。存在主義一直強調這樣的人生哲學:我選擇
原创 別放棄去嘗試——《天佑鮑比》觀後感
生來沒有雙臂即是邪惡出生即沒有雙臂的孩子他該怎樣想身爲同性戀並不是他自己能決定的上帝爲什麼一直沒有治癒他,因爲他沒病我們該慶祝自己的不同,而不是自卑善良和關愛勝於一切永遠不要放棄去嘗試拼命努力理解自己所生活的世界上面這些句子都是我在看過電影
原创 學習與人的後天教養讀書筆記
1、心理學的學習概念內容更爲廣泛,它指行爲或心理過程被經驗持久改變的過程。學習與持久變化有關。學習會對行爲或心理過程產生影響。2、本能指被激發的、與生俱來的行爲。學習比本能根據進化有勢。3、習慣化,學會不對刺激做出反應的過程。曝光效應,無論
原创 在苦難中謙卑
習慣了追逐影子在炎炎烈日下大汗淋漓常常狂歡着它距離那麼近,近在咫尺常常懊惱着它距離那麼遠,遠在天涯黑暗來臨的時候影子被混沌淹沒分不清咫尺分不清天涯我常常憎惡的黑暗它遮住了我的眼睛看不清前方的路少了影子的纏繞心卻獲得了自由只有黑暗能容納光亮而
原创 在苦難中謙卑——我們本該成爲什麼樣子的人
習慣了追逐影子在炎炎烈日下大汗淋漓常常狂歡着它距離那麼近,近在咫尺常常懊惱着它距離那麼遠,遠在天涯黑暗來臨的時候影子被混沌淹沒分不清咫尺分不清天涯我常常憎惡的黑暗它遮住了我的眼睛看不清前方的路少了影子的纏繞心卻獲得了自由只有黑暗能容納光亮而
原创 感覺和知覺讀書筆記
1、感覺定義爲一種被激活的感受器創造某種神經信息模式的過程。感覺過程涉及將刺激(如針刺、聲音和閃光)轉變爲大腦可以理解的形式(神經信號),就像移動電話將電信號轉變爲你能夠聽到的聲波一樣。2、知覺定義爲一個爲傳入大腦的感覺信息賦予意義的心理過
原创 最近做的三個夢
第一個夢:從妹妹家裏回來的那天晚上做了一個夢:夢見一個場景,我老婆、老媽、妹夫和孩子們都回老家了,只留下我和妹妹留在外地。然後有個在外面當軍官的哥哥一直欺負我和妹妹,不允許我們去外面讀書,爲了保護妹妹,我服軟了,並哀求這個哥哥,不會和他競爭
原创 積極進取,順其自然
這是慧霞老師發給我的話,我很感動,寫在這裏——積極進取,順其自然。昨天從朱老師的課程結束後,與王新慶老師聊了一路,他說先不用去管有用沒用——因爲有用沒用,我們不知道。這句話,其實已經在學習朱老師的思維邏輯表達了。此處點個贊。新慶老師接着說,
原创 把虛僞留給了自己
我把真誠留給了別人別人都爲我的真誠而感動我把虛僞留給了自己自己欺騙自己是不覺知的,欲罷不能逃脫了命運的不堪逃不過輪迴的心魔我走在一條佈滿鮮花的大道上那鮮花是不生根幻象,經不起風霜徜徉的太久迷失的太久忘記了回家的路最慣用的伎倆左輪手槍的遊戲以
原创 向着快樂進發
最近的鬥爭非常激烈,我是一個習慣逃離的人,從上學的家一有時間就逃到同學家裏去住,高中畢業的時候就想去大上海逛一逛,無果;高中畢業之後逃到濟南,從濟南逃到上海,從上海逃到威海,從威海逃到海南,從海南逃到黃島,最終到現在無路可逃,這時候自殺的心
原创 佛與魔的距離只有一步之遙
昨天跟朱老師對話回來之後,去妹妹家喝了一點小酒,然後接着孩子回到黃島的家已經八點多了。很興奮,又跟我發小打電話——那個初中時候就邀請我去他家裏居住的人,一直默默爲我付出的人——他是比我自己還相信我的人,他一直相信是我的才華吸引他,而不是我總
原创 衝突是自己的修養不夠
貪婪在自己的慾望裏什麼都想得到其實不僅僅是金錢虛幻的儘可能多的人生體驗即使不能成功我也可以選擇快樂一些一旦感到彆扭就把它拿出來不停地覺察自己的內心世界充滿着怎樣的敵對不去管他現實還是夢幻先快樂起來那些不着邊際的與我何干接受痛苦包容痛苦愛不索
原创 在分不清夢與現實的日子裏成長
在分不清夢與現實的日子裏我入戲了迷失在並不存在的劇本里循規蹈矩的演繹着擔心是最大的詛咒你害怕在茫茫的人羣中被淹沒嗎也害怕死亡焦慮,親密分離?真正的力量是什麼?是充盈的是不求回報的是平和而溫柔的我們自性具足我們不是誰的寄託常常感到憋悶,慌張,