原创 康老師帶班 | 漫畫啓思錄 4.0

文 | 康磊老師 引子 週一到校,我帶了兩幅漫畫走進教室。 “同學們,今天週一,我們的‘漫畫啓思錄’又要上新了。” 說着,我展示其中一幅畫給學生看。 畫面上一頭濃密毛髮的雄獅,頭戴皇冠,正襟危坐蹲在面前,目光炯炯,一臉威嚴。 “哇,獅子!

原创 康老師帶班 | 老師就這樣默默地看着你 民主決議 限時使用 專人看護 及時反饋 積極關注 價值引領

文 | 康磊老師 作多年班主任,我對在教室裏加裝攝像頭,本也很抵制,畢竟,有隻“眼”天天在頭頂盯着自己看,似乎總會有些不舒服。 近日,學生隨筆中反應自習課紀律不些吵鬧,我也爲此生氣,卻想不出更好的辦法。 週三巡課時發現,有班級在教室前排加裝

原创 康老師帶班 | 一首詩一個人一種情感 一 二 三 四

文 | 康磊老師 一 上圖是我多年前寫給一位早戀的學生的詩,它一直被我保存在雲筆記裏,甚至還發布到我的微信公衆號裏。 每每遇到有學生早戀的問題,我總會拿出來作爲素材,教育一番。 這不,最近晨情感挺活躍,被多次發現傳遞“情書”,除了深談外,

原创 康老師帶班 | 如果目光有神力

文 | 康磊老師 場景一: 下午最後一節自習。 我坐在講桌前,批改學生的隨筆。 過不多會兒,我會下去巡查一下。 我看到最後一排的城的課桌上,擺着語文《基礎訓練》。 我伸手翻看,居然上週講過的課外古詩題目都是空白。 上學期,城還被同學選爲班長

原创 康老師帶班 | 漫畫啓思錄 3.0 學生解讀

文 | 康磊老師 漫畫上新 上週,“漫畫啓思錄”又改版了。 畫中一個人拼命前傾,推動一個巨大的石球往山上滾。 看似內容簡單,實則極富深意。 “同學們,本週的漫畫上新了!” 我提示學生。 學生紛紛向後牆望去。 “請你認真觀察這幅畫,寫下自己的

原创 20211125康老師帶班 | 一張“違紀單”

文 | 康磊老師 一 午飯後,辦公室闖進六七個學生。 “老師,你管不管你們班……”朱同學上來就說。 “景!”另一位周同學搶過話說道,“他光籤我們班違紀單。” 說着,朱把一張簽過名字的“違紀單”放在我桌上。 學校規定,老師或學生會成員在值班檢

原创 20211124康老師帶班 | 又見學生情書

文 | 康磊老師 一 語文課上,《背影》學完了,學生開始完成《語文基礎訓練》。 我在教室裏巡視作業情況。 第一排孔同學的桌腳旁有幾點垃圾,我走上前,點點桌面,指指地面,孔低頭去撿。 繞過孔,後排張同學的腳邊落着幾片紙片,我碰碰張的肩膀,指給

原创 康老師帶班 | 學生隨筆

文 | 景修劍 上午,班主任宣佈星期六與星期天要補課,全班一陣激動。 昨天晚上睡覺快凍死我了。 第三節下課,我去班主任辦公室向媽媽發了一條信息,讓她捎來一條被子。 第四節課,我一邊寫《語文基礎訓練》,一邊關注着班主任,期待着我媽的回話,可並

原创 康老師帶班 | 關於學生請假的思考 學生隨筆 請假一例 教育思考

文 | 康磊老師 學生隨筆 今天,有很多人請假,都是因爲崔振城發燒請假,可能都以爲他故意不想在學校待著,後來,景某某請完假到班高興的蹦蹦,後來,又有李某某請假,到7:00的時候回來了。 更奇葩的是劉某某,因爲手上爛了一點兒而請假,請了兩次。

原创 康老師帶班 | 青春期教育宣講1.0 男女篇1.0 女生篇1.0

文 | 康磊老師 上週,我分兩次分別給男女生召開了青春期教育的晚前會議。 即利用晚自習放學前十分鐘,分別談男生與女生相關的青春期教育內容,以表明自己的觀點,讓學生樹立正確的青春期性意識、自我意識和保護意識。 男女篇1.0 玉蝶班的男生們:

原创 康老師帶班 | 一場特殊的“電影” 一 二 三 四 五 六 七

文 | 康磊老師 一 這兩天期中考試。 今天下午最後一場物理。 本想着考試結束,學校馬上離校,不料,學校要求結束後正常上課。 正好是我的兩節課,講點什麼呢? 想着學生辛苦考試兩天,臨近離校,哪會有心學習,不如……組織學生看部電影。 記得優盤

原创 康老師帶班 | 細節彰顯文明 玉蝶班的孩子們:

玉蝶班的孩子們: 今天我們來談一個話題:細節與文明。 一、康老師的故事 我五年前到一所民公學校支教。 前段時間,我要去這所學校辦手續。 車子開到校門口,我停下車,準備下車登記。 門崗師傅伸出頭,一看是我,喊道:“是康老師呀,進來吧,不必登記

原创 康老師帶班 | 上門請學生返校 一 二 三 image 四 五 六 七 八

一 “翔,走跟我出去一趟!” 我從教室後門叫出了翔。 “老師,幹啥?”翔有些疑惑地問。 “跟我去佳家一趟。” “現在?——我們村裏人見了怎麼辦?還以爲我逃課,被老師家訪呢?” “沒事,有老師跟着呢,我來解釋,你怕啥?”我安慰他道。 我們各自

原创 康老師帶班 | 抓住管理系統的關鍵支點

文 | 康磊老師 教室衛生保潔,一直是班級管理中的頑疾。 很多時候,值日生剛剛打掃完,一節課後,地面就莫名地出現紙屑、雜物。 我甚至因此時常安慰自己:不必非要做到時刻保持一塵不染,那不是強迫症的表現嗎? 所以,班級管理檢查中,我們的班級衛生

原创 康老師帶班 | 青春期教育的幾個觀點

康老師,(我)想了想還是想跟您說說。因爲今天班會時,您提及到早戀這件事,沒有過多講,但是我想跟您聊聊。 政治課本上講,青少年情竇初開是正常的心理現象。雖然在小學有過男孩子(向我)示好,但也都(被我)拒絕了,然後是在即將升入初中時,姑姑告訴