原创 重溫經典.蘇霍姆林斯基

教育學循環:生命在勞動和學習的過程中克服困難、獲取成功,進而獲得高度的自我感受(自信、自尊)、責任感、意志力,和渴望再度通過學習、通過克服勞動和學習中的困難而獲得幸福的動機。

原创 複習迎考

複習第一天方法提示:1、一一對應做標記。2、檢查。3、有序思考。4、舊知識解決新問題,能確定的先確定。5、認真讀題,做標記。

原创 期末學習整理與策略

人做事有三重境界,最高境界是爲了進步,主動去做自己不喜歡做的事情。學習其實是一件反人性的事,能放棄娛樂,堅持學習的人最可怕。以前窮人的孩子早當家,現在社會富人爲守住自己的社會地位更辛苦,而窮人的孩子因無人管教可能陷入手機、電視這樣的奶嘴樂裏

原创 期末考試易失誤知識盤點

北大劉媛媛說:考試複習的正確打開方式是找到不會的知識點,不斷縮小不會的範圍。第一步找到不會的知識點:數學:1、應用題要寫單位,單位不知道的看數字後面的單位是什麼就什麼。2、計算要檢查,估計。3、做完一題停頓一下,看寫完整沒有。4、三視圖要多

原创 學習品質提升11

一個雞蛋從外打破,是食物;從內打破是生命。是迫於外界壓力還是基於自己的主動選擇,這是一個問題。躺在成果上的安逸感也好,迫於他人口舌的侷促感也好,其實外面永遠不會變,真正會變的,自己能主導的只有內心。如果說生活是一道難題,如果選擇成爲一個強者

原创 249知行合一

親們,本羣的孩子代表近段249班最有活力的一支隊伍。近段孩子們和我約定每天在學校課餘時間做三件好事。因本人精力有限,不一定能隨時關注到,請家長親們每天放學後詢問孩子:今天在學校做了哪些有意義事?請注意一定要認真傾聽,及時鼓勵。請家長親們在羣

原创 學習品質提升9————於危機中找生機

今天的宋老師居然全面護短,這些原本被我罰到辦公室的孩子,被其他老師數落了一頓之後,我竟然表現出心裏特別不舒服和態度極其溫和。教育是什麼?永葆希望的力量。什麼是一個好老師?無限尊重學生作爲一個兒童的人格。每一個人都是一座寶藏,要求自己做一個智

原创 學習品質提升9

步子別邁大了,在簡單輕鬆中開啓一天。今晨起得依然不早,但我想今天不是我的早自習,爲什麼非要早呢?這樣苛刻自己好嗎?索性任由自己的節奏,我自己的孩子不是也很需要我嗎?迪迪不是還在被窩裏需要媽媽嗎?只覺得虧欠他有點多,其實我完全有能力抽出時間照

原创 學習品質提升7————找到簡單的方法,堅持下去

小學教育的目標之一:立志。鼓勵孩子有遠大目標,不要只和身邊的人比,要鼓勵孩子在精神上、思想上、方法上、物理條件下無限接近優秀強大的人。每個孩子不一定成爲學霸,但倘若花相同的時間能成爲學霸,是不是更好?孩子人生的選擇是不是會更多?家人總是說不

原创 學習品質提升8

練足基本功,在簡單的地方深鑽。堅持向一切優秀的人學習,包括自己不喜歡的人。堅持責任結果導向。使孩子具有堅強意志和對勝利的渴望。

原创 學習品質提升6

清晨,竟有些雜念。進教室發現孩子讀書的寥寥無幾,有些生氣,忍住了,我只表揚了一個讀得好的孩子就出門喫早餐了,永遠記住“星星之火,可以燎原”,老師要播撒火種,而不是掐滅火花。早餐後回教室,看到的絕大多數是認真的表情,聽到的是朗朗書聲。我發現有

原创 學習品質提升5

今日課程之腦洞大開,中華文字的博大精深—————體面與觀察物體之間有巨大聯繫。我們中國人做事最講究體面,這是指爲人處世方方面面都要照顧到,在數學裏“體”是指整體、立體、立體圖形,“面”指局部、平面、平面圖形。整體裏有局部、立體裏有平面、立體

原创 提升學習品質2

學習品質提升2————幸福是有我想做的事,有我想看的書書,如果只是翻看一遍,耗時少不費力收效甚微,這是隻求量不求質的結果。知識的掌握需要刻意練習,刻意練習練基本功、舉一反三能力。一個優秀的老師必須會摳重難點、摳基本功、練孩子閱讀理解、舉一反

原创 學習品質提升3————多角度觀察物體

教育的價值是什麼?助人成長。今天學習《觀察物體》一節:從不同的位置觀察物體,所看到的圖形是不一樣的,若要全方位瞭解物體,可以觀察者圍着物體轉一轉,也可以把物體轉一圈。對待孩子的教育,是不是也應該全方位觀察?比如課堂上我們都喜歡一開口就答案正

原创 學習品質提升4

今晨來得特別遲,早讀情況不理想,罰了幾個孩子,竟覺得孩子們很是可憐,不知道每天爲了什麼而讀書,或許班級管理的細則要出臺了。行動!修改!再行動!花半節課準備好了249量化積分表,半節課準備好防疫物資,今天沒有好好備課,孩子們課前準備也不足,這