原创 眼前的目標

001 002 今日感悟時間過得好快,後知後覺的發現從昌平搬回家已經一個半月了,回老家有差不多一個月,返京後又差不多過了半個月,今天花時間想了想,最近做了哪些事。細想好像做的很少,心裏有一點點着急。回想自己回來時 曾寫在小本子上的幾件事:·

原创 自己的人生由自己選擇

標題:自己的人生由自己選擇  讀書日更Day 293《幸福的勇氣》岸見一郎001 自己的人生由自己選擇讓孩子自己選擇不是對孩子放任不管,而是尊重孩子們自己的決斷,並幫助其做出決斷。並且,告訴孩子自己隨時可以爲其提供幫助,並在不太近但又可以隨

原创 關注目的

標題:關注目的  讀書日更Day 288《幸福的勇氣》岸見一郎001 關注目的如果班級裏發生了暴力事件,你會如何處置這兩個學生呢?聽聽雙方的說法,看看是誰的錯,然後讓有錯的一方向另一方道歉。不過,幾乎所有的爭吵都是雙方都有錯,所以就讓他們互

原创 即將告別

標題:即將告別 讀書日更Day 283《幸福的勇氣》岸見一郎001 孩子可能“不知道”我認爲孩子們不是殘忍,只是“不知道”生命的價值和他人的痛苦。 倘若如此,大人們應該做的就只有一件事;如果不知道,就要教給他。並且,在教的時候不需要責備性的

原创 以後怎麼做

標題: 以後怎麼做 讀書日更Day 282《幸福的勇氣》岸見一郎001 以後怎麼做我們應該討論的是這一點“以後怎麼做?”。既不需要“可惡的他人”,也不需要“可憐的自己”。無論你再怎麼大聲傾訴這兩點,我都會置若罔聞。我並非因爲冷漠而置若罔聞,

原创 選擇做全新的自己

標題: 選擇做全新的自己 讀書日更Day 280《幸福的勇氣》岸見一郎001 選擇做全新的自己我們隨時都可以決定自我,可以選擇新的自己。儘管如此,我們卻很難改變自己。雖然很想改變,但卻無法改變。究竟爲什麼呢?因爲其實是不想改變。倘若說得過激

原创 爲孩子着想

標題:爲孩子着想  讀書日更Day 279《幸福的勇氣》岸見一郎001 爲孩子着想很多父母都希望帶給孩子更多“有用的東西”或者是“有價值的東西”。勸阻其不良行爲,沒收書籍或者玩具,只給孩子自己認爲有價值的東西。當然,父母這麼做是在“爲孩子着

原创 關於尊重

標題:關於尊重  讀書日更Day 276《幸福的勇氣》岸見一郎001 尊重尊重是什麼?我要給你介紹下面這句話。那就是“尊重就是實事求是地看待一個人並認識到其獨特個性的能力”。這是與阿德勒同時代,爲躲避納粹迫害從德國談到美國的社會心理學家埃裏

原创 929

2、如果提前瞭解了你所要面對的人生,你是否還會有勇氣前來?3、願你在被打擊時,記起你的珍貴,抵抗惡意;在迷茫時,堅信你的珍貴。愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東。4、這個時代缺的不是完美的人,缺的是從心裏給出的真心、正義、無畏和同情。5

原创 優越性追求

標題:優越性追求 讀書日更Day 271《幸福的勇氣》岸見一郎001 優越性追求教育的目標簡而言之就是“自立”。阿德勒心理學認爲,人都有極力逃脫無力狀態不斷追求進步的需求,也就是“優越性追求”。蹣跚學步的嬰兒漸漸可以獨立行走,掌握語言與周圍

原创 思考誰承擔決定的後果

標題:思考誰承擔決定的後果 讀書日更Day 270《幸福的勇氣》岸見一郎001 考慮誰來擔責哲人:是的。如果能夠進行“課題分離”,人際關係中的煩惱將會減少很多。青年:而且,先生也曾說過下面的話。到底是誰的課題,辨別方法其實很簡單,也就是隻需

原创 學會自立

標題: 學會自立 讀書日更Day 269《幸福的勇氣》岸見一郎001 學會自立阿德勒心理學中有“課題分離”這種觀點吧?人生中的一切事物都是根據“這是誰的課題?”這一觀點劃分爲“自己的課題”和“他人的課題”來考慮。比如,假設我被上司討厭,當然

原创 重在自己的決定

標題:重在自己的決定 讀書日更Day 268《幸福的勇氣》岸見一郎001 重在決定如果你決定信賴一個人,就要無條件地信賴,不計後果,不怕傷害。否則你就不是真的信賴他……在愛情中不存在所謂對的人或錯的人,如果你決定愛他,那就是對的人。所謂的命

原创 922

錯誤和失敗是經商或者說是生活的一部分。在我和教練相識那年,我遇到了最棘手的麻煩——我破產了。我犯了很多錯誤,但相反的是,我的教練把每次錯誤都看成一個魔力。他說:“我們先是犯錯,然後從中找教訓。每次犯錯之後,我們的世界不是變大一點就是變小一點

原创 924

一個人生活中成功的祕密在於,準備好機遇的到來。你並不知道有什麼事情等着你去做,但是我肯定那一定會很棒!請你儘可能充分地做好準備吧!成爲公司裏最大的海綿,吸收一切有用的東西。請你堅持學習,堅持成長002 今日感悟今天去了一趟俺大姨那,遇到他們