原创 尋求協助的引導
你想請對方具體幫什麼忙？你期待對方的反應爲何？對方可能會如何反應？你如何表達會增加他幫忙的機會？你打算何時真的去邀請他的幫忙？你的改變對這幫忙者可能會有何意義好處或者是影響？對方看到你的何種變化，就知道他已經幫上了忙？
2021-11-18 14:20:56
原创 《築基特訓營》第2期開營
應築基班的夥伴們的要求，今天我們築基特訓營第2期開營，沒想到三個小時的時間大家都接龍滿了，還有幾位老師沒能加入進來，預約了下期的特訓營，能感受到夥伴們積極學習的願望，以及對於上期特訓營的肯定。今天開啓了我們特訓營第2期的第1個話題，摘要簡述
2021-11-17 17:13:31
原创 懂事孩子的煩惱
今天S老師帶來的案例，《特別懂事的孩子》看似一片祥和，無論是孩子自己，還是他的爸爸、媽媽、老師、同學、班主任都是無可厚非的，那是什麼讓這個孩子出現了狀況以至於不能上學呢？懂事孩子背後往往承擔了很多他本不應該承擔的責任、壓抑了很多他的痛苦、煩
2021-11-14 22:52:30
原创 敘事的在地性
敘事取向很重視屬於個人獨特的知識與能力，成爲在地性知識。其中往往存放許多珍貴與熱情故事的情節，在敘事治療概念裏很重要的，是要把先把眼光對焦在人們“生命熱情”的所在，也就是人在人做哪些事情的時候，眼睛是發亮的、笑容是滿足的。不過從兒童發展的概
2021-11-14 00:33:58
原创 語言的生命力
可能我們學了很多的心理學的知識，也學了很多的話術和問句，那麼怎麼樣讓我們的語言傳遞生命的正能量，讓它真正擁有心跳的能力呢？這可能是我們一生都要修煉的功課，當我們選擇用一個流派的理念、信念、人性觀，作爲自己生命的底色，作爲自己看待人看待世界的
2021-11-12 02:54:22
原创 第7期約練挑戰計劃1,2場感悟
感謝大家對我的信任和敞開，百忙之中抽出時間來參與諮詢約練。兩場諮詢也讓我感受到劉老師在高級班時所講的：摟草打兔子，很多時候就是我們接住來訪者，傾聽和陪伴的過程，一點點的具體化的打開、梳理、澄清和確認的過程，可能最開始來訪者呈現的困擾並非他真
2021-11-11 01:47:08
原创 再次相遇敘事的美好
感謝劉老師的大愛付出，才讓我們中原焦點團隊的成員又有一個深入接觸敘事冶療，融合焦點與敘事的精華，並且相伴成長的機會。我們知道：後現代兩枝花，焦點敘事不分家，也就是說敘事和焦點同屬於後現代，他們的理念、信念、人性觀這些部分是相通的，只是表達方
2021-11-11 01:46:58
原创 慢一點再慢一點
今天W老師和D老師的現場諮詢，讓我們對於諮詢當中諮詢師和來訪者的呈現，都有了更深的感受和認識。W老師對於諮詢前保密設置的強調，以及對於來訪者在諮詢當中不願意迴應的也可以不迴應的一個說明，讓來訪者讓所有的夥伴們都覺得很溫暖、很抱持。對於不同地
2021-11-08 21:27:28
原创 案例督導第1節收穫
生活永遠是最大的修煉場，在這個過程當中，當我們面對問題出現一個又一個的困境，其實就是通過這面鏡子來照見我們自己，來看到自己思維的模式、行爲的特點，纔會真正成爲成長的契機。所以說諮詢當中也是這樣，當來訪者困在他的問題當中，陷入他的情緒當中，他
2021-11-01 08:23:20
原创 築基基本功特訓營12場結營
時間過得真快，已經到基本功特訓營的第12場。仍然是具體化的這塊這個板塊的第4場，大家之前也問到，怎麼就把每一個板塊設定爲四場，我遵循着一回生二回熟，三回就是老朋友，但是第四場可能就是我們的一個強化版，這樣就會讓大家的體驗更深刻一些。也感受到
2021-11-01 08:23:20
原创 築基班第4次課程複習收穫
基礎心理學學的是心理過程、需要動機、能力和人格。需要幾乎所有的行爲都受需要的影響，做事的動力和動機一定受需要的影響，如果他不需要，你再怎麼努力也沒有用，但現在的孩子很多時候他是不需要的，他不缺少。需要是有機體內部的一種不平衡的狀態，他缺了纔
2021-10-28 19:32:44
原创 築基班第3次課程複習收穫
基礎心理學也就是研究心理現象的，包括知、情、意，也就是認知、情緒情感和意志。也就是說一個人遇到事情以後，他心裏的一個變化的過程和規律。一般來說我們遇到一件事情之後，需要知道他是什麼，這是第1步。然後呢，我們會產生情緒和情感，最後我們就決定這
2021-10-27 15:46:40
原创 基本功訓練營第11場收穫
週六早上5:30之約十幾位老師都按時在yy房間相聚，今天我們是基本功具體化的第3場。能感受到各位老師功力的提升，從最開始不確定的、猶豫的、以及很遲疑的表達，到現在簡練、簡潔以及自信的迴應，能感受到每一位夥伴在這個特訓營當中都有了更多的錘鍊，
2021-10-24 12:03:57
原创 築基課第2節複習收穫
心理學的四大流派，比較確定的是行爲主義，精神分析，人文主義，家庭治療也有的說是認知療法。行爲主義的創始人是華生，比較強調在某一環境下對人進行訓練或者改變環境中的一些東西，這個人就會受到影響，就會發生變化。代表人物巴甫洛夫巴甫洛夫的經典條件反
2021-10-23 13:03:50
原创 築基班第一節複習收穫
築基課的重要性。根基不牢，地動山搖。三級技能的內容，症狀學的內容，發展心理學的內容。哪些是諮詢的範疇，抑鬱症的典型症狀，三低、三自、三無，精神分裂症的主要特點，躁狂症的主要特點創傷後應激障礙怎麼處理？急性應激怎麼辦？危機干預怎麼應對？社會心
2021-10-23 01:38:57