原创 日常班級管理系列——滔滔不絕不如腳踏實地

        昨天下午,學校政教處帶領學生會成員查了宿舍,並對檢查結果進行公佈在班級羣。昨天下午沒有課,於是就等到今天的課上給班裏同學說一說衛生打掃標準以及扣分原因是什麼。最後總結出來,如果每個寢室都拿到100分,估計這個要求有點苛刻,因

原创 班級日常管理系列——別人的中職生活

        今年學校裏有兩個國家獎學金的名額,於是文件發到學校的時候,後續又有一個關於獲國家獎學金學生典型事例的評選活動。爲了能讓學生能夠向這些優秀獲獎學生進行學習,這些事蹟的由學生個人以及輔導老師撰稿。        班裏有一名學

原创 日常生活系列——

        今天早自習值班,於是不到5點就已經醒了,害怕鬧鐘不準,錯過那個時間點兒,於是早早的就醒了,每隔一段時間就在看手機,看是否已經到了起牀的時間。剛好到5:20的時候小孩子要去上廁所,於是就帶他上了廁所,等他在被窩裏睡着了,我就悄

原创 學校生活系列——勞動技能大比拼

        昨天下午學校爲了迎接檢查,也是學校內外,尤其是門窗地面都要保持乾淨,於是在學生放假之前就安排了全校師生進行打掃。        因爲是比較全面的大掃除,因此搬了每一個學生都有自己分配的任務,並且沒小組也都有其專門的負責人等到

原创 日常生活系列——遭遇第一次電走火

        今天晚飯的時候,我們正在一邊看電視,一邊喫晚飯,突然聽到噼裏啪啦的聲音,進入室內一看,結果是牆上插排着火併且不時的蹦出火花。        來不及多想就想趕快找滅火的東西,因爲情況危機,大腦一片短路,結果所第一時間還是先生

原创 日常生活系列——最安全與最危險

        昨天家中一個臥室發生了電起火事件,雖然黑煙瀰漫時間不長,但是把房間裏的各處都落上了黑色的煙墨。本來想着今天可以過個悠閒一點的週末,結果今天的任務全變成了打掃戰場。        最明顯的就是被子上面留了密密麻麻的煙沫子,通過

原创 班級管理系列——芝麻小官

        接手班主任的時候,覺着只有小學的班主任纔會爲了學生一點兒芝麻小事兒的費心費神。因爲我們學校的學生已經是大孩子,因此就不會有什麼芝麻蒜皮兒大的小事兒來天天煩擾我。對於一個比較佛系的班主任來說,帶升學班已經算是很好的待遇了。但是

原创 日常教學系列——小老師

          今天是升學班,開學以來第1次刷試卷。        今年的升學班不同往年,往年這個時候數學班還是有一定數學基礎的人在撐場子,比如說第1屆的升學班的胡彭娟同學,第二屆的王靜文同學。而今年能夠撐起數學試卷講解任務的趙萌萌同學

原创 日常生活系列——回到過去

        成年人的世界有很多無可奈何和心酸眼淚。於是,在很多時候,我們都盼望着回到過去無憂無慮的日子。        學生時期也有很多壓力要面對。於是當孩子們上大學無目的焦慮不安的時候,於是就感慨說,看來上大學的自由還不如高中階段的有

原创 班級管理系列——自我意識的覺醒

        班裏存在這樣一種學生,剛入學的時候還是一種懵懂的狀態,等到兩年之後,他們隨着年齡的增長,經歷的增多,意識也逐漸的覺醒了,於是就有由一個無憂無慮的孩童變成了一個心事重重的少女。      她說當自己是一種人畜無害的弱小狀態的

原创 班級管理系列——管理藝術

        我們教師一直都習慣於把學校的命令強硬的執行在學生身上,那麼學生也同樣學會了,在給班裏學生分佈活動的時候就會直接以命令的方式去叫同班同學去做這樣或那樣的事兒,其實很多時候學生還是願意配合的。但是碰上鑽牛角尖的同學,就會跟班幹部

原创 培訓系列——新教師講評課

        爲期兩天的新教師講評課活動已經圓滿結束了。數學小組18個新教師,依次向大家展示了自己的課程設計以及教學細節。        新教師講評課存在最大的問題在於,他們認爲自己一節課的目的僅僅是把學生教會,他們並不知道學生自己擁有與

原创 教學活動系列——《畫數學》

        爲豐富全校學生的課餘生活,增強中職生的數學獲得感,數學教研組的精心策劃下,“畫數學”活動如火如荼開展着,喜愛用畫筆表達自己的小畫家們,經過兩週的自由作畫,把自己理解的數學元素融入畫中,繪製了一幅幅充滿獨立思考火花,創意十足的

原创 日常生活系列——收到錢和失去錢

        今天送孩子去輔導班之後回來的路上,看見路邊有賣熱豆腐的地方,也是想給自己買點熱豆腐喫,於是就想着自己口袋裏有錢就手伸向口袋,結果不到兩元錢付了錢走回到家裏。再翻自己口袋的時候,發現自己兜裏原來的零錢已經不翼而飛了,本來口袋裏

原创 日常生活系列——期中考試數學錯題梗

        期末考試成績新鮮出爐,試卷發放到學生手中,老師請孩子們帶回家,讓家長知曉並簽字確認。        大孩子對自己的數學成績還是比較滿意的。雖然分數不高,比上學期數學成績提高了很多。仔細看試卷,發現錯題,一些錯題處是能夠提前預