原创 踐行100天幸運日記(9)

因爲大多數人都沒有每天能堅持的東西,所以任何一種堅持都能區分別人和自己。——劉同【感恩日記】❶感恩自己健康自然的醒來,祝我婆婆早日康復。願我家人幸福安康。❷感恩自己陪伴婆婆,還買了她愛喫的東西。❸感恩小姑子陪我去按摩,給緩解身體的不適。❹感

原创 踐行100天幸運日記(8)

人在年輕的時候,比掙錢更重要的,是一個叫做“眼界”的東西。【感恩日記】❶感恩自己健康自然的醒來,祝我婆婆狀態良好,願我家人平安健康。❷感恩擁有今天的一切。❸感恩自己醒來便開始寫文字。一詞一句,樸實也真實,都是我成長的足記。❹感恩小姑子的迴歸

原创 踐行100天幸運日記(6)

當你拿起筆來,你覺得,你正在經歷人世間最美好的事情。當你有這種心態的時候你會走的越來越好,越來越遠。【感恩日記】❶感恩自己,健康自然的醒來。祝我婆婆早日康復。❷感恩自己現在擁有的一切。陽光明媚,時光正好,心有所向,任何時候開始都不晚。❸感恩

原创 踐行100天幸運日記(7)

獨處是一個人的清歡!【感恩日記】❶感恩自己健康自然的醒來,祝我婆婆早日康復!願我的家人都好好的。❷感恩自己現在擁有的一切。願我身體的不舒慢慢遠離。❸感恩居住環境的擁擠和凌亂。深刻體會到了“雜物”是如何影響情緒的。增強了迫切想要屬於自己房子的

原创 踐行幸運日記100天(5)

溫柔的一半是知識,沒有涵養的溫柔撐不起你想要的風骨!【感恩日記】越感恩越幸運,懂得感恩的人好運不請自來!❶感恩自己健康自然的醒來。祝我婆婆早日康復。❷感恩自己今天擁有的一切,和遇到的一切,每一天我都要用心感受。❸感恩司機暖暖的稱呼,並且主動

原创 踐行100天幸運日記(4)

如果有趣太難,那就爭取有用;如果快樂太難,那就爭取想哭就哭。【感恩日記】越感恩越幸運,懂得感恩的人好運不請自來!❶感恩自己,健康自然的醒來。願我婆婆早日康復。❷感恩自己現在擁有的一切。平凡的生活、能看能跳能聽能走能跑能喫能喝能睡的自己。❸感

原创 踐行100天幸運日記(3)

感恩日記:願我常懷感恩之心,遇見幸福!❶感恩自己,健康自然的醒來。起霧的早晨,突然覺得也很美。朦朧過後的清晰顯得更乾淨。❷感恩老公給我送飯。當我不必爲中午帶什麼飯菜而糾結的時候,實在是太幸福了。❸感恩對我日記點評的小夥伴們,讓我感受到溫暖。

原创 踐行100天幸運日記(2)

在有限的條件下,去製造簡單的快樂,讓生活多些熱氣騰騰。【感恩日記】越感恩越幸運,懂的感恩的人更容易獲得幫助。❶感恩自己,健康自然的醒來。❷感恩依然好天氣,出行好心情。❸感恩收穫喜歡的東西,大膽嘗試新的穿衣風格,期待它的到來。❹感恩老公做了一

原创 踐行100天幸運日記(1)

從前不肯流淚,是因爲一切已麻木,得過且過,沒追求。如今淚腺發達,是因爲生活開始有了期待!卻發現處處不完美。能用哭一下就釋放的情緒,就不要死逼着非要假裝堅強,哭過後的情緒更能收穫新開始。感恩日記:越感恩越幸運!心存感激,會放心被溫柔以待。①感

原创 讀出生產力特訓營

【學習內容】我的成長記錄【字數】899陰差陽錯的,我天真的以爲這是樊登老師親帶的講書社羣。因爲特喜歡樊登老師講書,一狠心,閱讀小白的我花了大錢買了這個課程。後來發現並不是樊登老師主講,還特別失望後悔了。但到了現在,我慶幸自己衝動購買。因爲我

原创 從新開始,不是重新開始

閒庭信步,似乎是很久以前的事,又似乎每天都是。人的心情就是這樣千變萬化。上一秒,下一刻,誰知道開心難過都會持續多久呢?樹葉都泛黃了,成片的狗尾巴草也都褪了青,蘆葦微微蕩着,灰白玫紅交替的花也隨風飄揚。清秋的風清冷,配合暖暖的太陽,其實還是不

原创 不言不語,淺笑既是嘆紅塵

也許不在意,也許在意,但不能否認的,很受傷。我收起所有的棱角,不言不語,不笑不哭。那個充滿力量的鬧騰,我已經定格在了過去。紅塵之事,我說你不應該。但你開口,我已經知曉。時光不會迴流到我無知無懼。於是我,終究又一次無聲的笑。究竟是誰成了誰的宿

原创 茶几那個被忽略的角落是我小小的富足感

那時候,似乎無人去關注它,它總是顯得凌亂又髒兮兮。或許是因爲是公共茶几,無人想過讓它保持乾淨吧,就連我,看到它的髒和亂也只是感慨了一下。偶爾那麼一次,也只是保留了自己杯子位置的乾淨。突然有一天,我發現中間的茶几居然出奇般的乾淨。那一瞬間,我

原创 秋意濃,寒意深,此時既是無語時

生而爲人,我很抱歉!忙碌的工作已經讓我忘記什麼叫生活。似乎很久沒有好好活着。比日復一日,年復一年,更糟糕的事情就是,除了工作就是工作吧。夢想,理想,生活,全都埋在忙忙碌碌中了。對於一心向往自由的我,這種日子還真的很是燥心。我曾經也是熱愛文字

原创 日程管理12/21

早安語:相信美好和驚喜總會遇見,只要用心去感覺每一件普通的日常。【輸入】聽若辰領讀《心誠事享》,進一步瞭解了吸引力法則的應用。閱讀《終身成長》。看李拓老師主講如何應對對於書本《拿不起,讀不進,記不住》的方法。由於弄錯課程內容,時間安排不合理