原创 《要使知識“活起來”》讀書心得體會(五十一)

      今天研讀了《給教師的建議》第五十一條《要使知識“活起來”》,對於自己當前的教育思維和行爲有了更加深刻的思考。      其實我們可能很多人這些年在應試教育的環境下考慮更多的就是讓孩子們題海戰術不斷提升孩子們做題的技巧從而考取

原创 《重讀蘇霍姆林斯基之走進大師》讀書心得體會(一)

      2023年的第一天我就很期待,因爲我制定了讀書成長計劃,也很榮幸能夠繼續參加我們新網師的學習,跟隨李鎮西老師學習專業閱讀與專業閱讀這門課程。我想隨着教學的深入,我越來越深刻地感受到閱讀已經成爲了我生命的一部分,用閱讀不斷浸潤心

原创 《學生負擔過重的奧祕在哪裏》讀書心得體會(五十)

      今天學習了蘇老師的第五十條建議《學生負擔過重的奧祕在哪裏》,一邊讀一邊對學生學習負擔過重有了深刻的認識。        這是我任教的第十四個年頭。從我開始上學看過來,現在的孩子學習壓力越來越大,他們的負擔是非常重的。很多時候聽

原创 《要讓學生掌握學習的工具》讀書心得體會(四十九)

      今天學習了第四十九條建議《要讓學生掌握學習的工具》,對小學階段我們老師的任務有了更加深了的認識。對於什麼是知識也有了新的認識。      作爲老師,我們很多時候的時間和精力都放在教授孩子課本知識上去了,我們不斷備課、思考、設

原创 《關於寫教師日記的建議》讀書心得體會

      今天讀了第四十六條建議《關於寫教師日記的建議》,深有共鳴。蘇老師建議每位老師都要寫教學日記,因爲記錄是思考和創造的源泉,勤于思考的考試都有自己的教育體系和修養。記日記有助於集中思想,對某一個問題進行深入思考。      說起

原创 《怎樣培養腦力勞動中的自我紀律》讀書心得體會(四十七)

      今天讀了《怎樣培養腦力勞動中的自我紀律》,蘇老師的這一條建議是針對七年及以上的高年級學生提出的,一共提出了十五條小建議,但是每一條建議都非常深刻有用。      在閱讀的過程中我通過兩方面進行思考的。      第一是蘇老師

原创 《要思考,不要死記!》讀書心得體會(四十八)

      今天學習了《給教師的建議》第四十八條建議《要思考,不要死記!》,當看到標題的時候,我就開始反思自己的教學和當下我們教育存在的一些問題。      自己從小受到的教育很遺憾地是大部分都有死記硬背的影子,無論是語數英學科還是品德科學

原创 常懷敬畏之心

      今早起來聽了立平老師給我們帶來的陽明心學的解說,心裏頓起敬畏之心。      陽明心學很多人認爲是唯心主義,現在學了將近六十天了,我才觸摸到了陽明心學的門檻,才初步瞭解了陽明先生所提到的致良知和知行合一。今天這一節課更讓我寒毛聳

原创 我和嘟嘟放煙花

      今天元宵節,中國傳統節日之一。      年前的時候買了一些煙花,過年的時候領着孩子放了一些,看到孩子們高興的臉龐,我心意也充滿着幸福感。在他們眼裏這些燃放出來的光明就像他們的美好未來一樣吧,而且也符合孩子的天性,所以大多數的

原创 給孩子嘗試的機會

      這個寒假尤其忙碌,主要是家裏的一些瑣事,內心頗不寧靜,這或許也是一種生命的歷練吧。      昨天媳婦說起來,領着兩個孩子出去玩玩吧,我心裏很是歉疚。其實我還記得疫情之前,我和媳婦就定好計劃,每年暑假寒假領着孩子出去看看,用腳步

原创 讓自己成爲一束溫暖孩子一生的光

      今天學習了陽明心學《心心相印》,感受頗多。      其實每個人的一生都擁有無窮的力量,關鍵看我們的內心夠不夠堅定,我們的心靈品質是否清澈。      我們要真正學會愛自己,愛自己的一切,相信自己的力量,這樣我們才能夠專注地

原创 爲他人着想是一種修養

      爲他人着想是一種修養,也是良好關係的開始。      我是一個不善於溝通的人,很多時候不回去思考別人說話背後的深層意思,這就是所謂得情商低。其實我感覺有時候太忙碌了,一些打擾我成長進步的瑣事我就忽略不計略過了,但是這些事情卻是

原创 《教師應當寫哪些計劃》讀書心得體會(四十五)

      蘇老師在將近六十年前寫的《給教師的建議》中的大部分建議放在當下都能夠帶給我們深刻的思考和驚醒。就像蘇老師在第四十五條中提到的那樣,當我們一說起來教師應當寫那些計劃的時候,我們常常感覺我們需要寫太多無用的計劃以至於認爲任何計劃都沒

原创 《給複式教學的學校教師的建議》讀書心得體會(四十四)

      今天學習了第四十四條建議《給複式教學的學校教師的建議》,讀完之後甚感欣慰。因爲蘇老師給這些老師提出的一些建議就是那時候我一直做的。      2009年9月我考上了我們縣裏最偏遠鄉鎮的一名老師,當時進入學校時我就震驚了。因爲這

原创 《怎樣才能使兒童願意好好學習》讀書心得體會(四十三)

      今天學習了第四十三條建議《怎樣才能使兒童願意好好學習》,學完受益匪淺。我想讓兒童願意好好學習是所有的學校、老師、家長和社會都想看到的,但是對於如何激發起兒童願意好好學習的意願和動力,卻是一個值得我們深刻反思和探究的問題。