原创 【連載二十】2010年 10月21日 週四 家長、教師共讀一篇課文——《釣魚的啓示》（1）

學完《釣魚的啓示》這篇文章後，我給家長們佈置了一項作業：讓家長讀完這篇課文後，從家庭教育的角度來寫一篇感受（字數不限）。下面是我從所有學生家長寫的感受中選取的兩篇：  孫正雨家長：      通過閱讀本課文，作爲家長的我很有感觸，文章通過

2022-11-14 18:26:43

原创 【連載二十一】2010年10月28日 週四 我們的讀書之旅

10月28日 週四   我們的讀書之旅今天早上，我來到教室，班內只有四五個學生，我拿起粉筆在黑板上寫下“靜下心來，去讀書”。然後，我靜靜地站在講桌前，看着《心平氣和的一年級》。其餘學生也靜靜地讀開了書，教室裏很靜，有學生陸續走進教室，大聲喧

2022-11-14 18:26:33

原创 【連載二十一】2010年 10月21日 週四 家長、教師共讀一篇課文——《釣魚的啓示》（2）

當我教授完這篇課文後，感想頗多，我認爲這篇課文主要是告訴孩子們做人做事要講原則。培養講原則的孩子    父子倆在離“開放捕撈鱸魚前的兩個小時”捕獲了一條既大又美的鱸魚。他們望着這條得之不易的鱸魚，心生愛慕。這時，父親卻要放掉這條鱸魚。兒子面

2022-11-14 18:26:33

原创 【連載二十】201年 10月21日 週四 家長、教師共讀一篇課文——《釣魚的啓示》（1）

學完《釣魚的啓示》這篇文章後，我給家長們佈置了一項作業：讓家長讀完這篇課文後，從家庭教育的角度來寫一篇感受（字數不限）。下面是我從所有學生家長寫的感受中選取的兩篇：  孫正雨家長：      通過閱讀本課文，作爲家長的我很有感觸，文章通過

2021-03-22 19:08:08

原创 【連載十九】 《摸着石頭過河》2021年10月18日 週一 如何創造良好的親子關係

讀書筆記交上來的並不理想，才20本。這是週末語文作業中唯一一個需要動腦子的作業。如果不採取措施，照這樣下去成績不會好到哪裏去。下午放學時，天又下起了雨。我把十多個學生留下來補作業，要求他們做完之後再走。可能因爲下雨，有幾個家長在外面沒等到孩

2021-03-22 19:08:08

原创 你又用不了那麼多

曾寫過很多文章，也發表過很多文章。寫文章是一件腦力勞動，非常費腦子。所寫的文章，往往都是自己深度思考出來的，都帶有自己的思想，刻上了自己烙印。有人，見到後便說，你給我寫篇，我請你。一篇稿費，一百元左右，與一頓飯，二三百元相比，不多。在他眼中

2021-03-22 18:44:35

原创 【連載十二】《摸着石頭過河》2010年9月27日 週一 公佈班級自主管理條例

今天下午第三節課，我把試行三週以來的“班級管理獎懲分制”進行修訂後取名爲“班級自主管理條例”並與剛制定好的“值日生表”公佈了一下。當公佈值日生表時發現安排不妥，有些地方人名重着，因此新的值日生表暫不實行，仍舊按照舊的進行。修訂好的班級自主管

2021-03-22 18:44:35

原创 【連載十八】《摸着石頭過河》2010年 10月15日 週五 瑣事

早上，張龍把10元錢帶來了，他媽叫他讓我給開個條，證明錢已經帶來了。第四節課用我班的學生上公開課。下午在辦公室內看作業，課間高宇晴跑來告訴我，張龍與楊明澤打架。我把他倆叫到辦公室，罰他們站着。突然我的手機響了，一接就是語音提示“請不要掛機”

2021-03-22 18:44:35

原创 面對期末成績，我們應該怎麼做？

面對期末成績，我們應該怎麼做？各位家長，進入五年級後，考試形式發生了變化。全區統一抽測，統一網上閱卷。網上閱卷，我們看不到試卷上的批閱痕跡，很難判斷出試題在哪裏出錯。所以，也不知道知識性的問題，錯在哪裏。即便如此，我們也應該去思考。現在的成

2021-03-22 18:44:35

原创 【連載十六】《摸着石頭過河》2010年10月13日 週三 喚醒孩子

自本學期開學以來，宋凱從來不做作業，也不把作業帶到學校來。他似乎對學習失去了興趣，對自己在學習上失去了信心。因爲不帶作業，可以有理由不做作業。這便是他自己爲自己不做作業製造的事實理由。他早上來到學校之後，不是先到教室而是在校園內轉悠，等敲了

2021-03-22 18:44:35

原创 【連載十七】《摸着石頭過河》 2010年10月14日 週四 罰錢

今天早上，周舟爸爸打來電話說，孩子跟他姥爺要了20元錢，說是喫零食被老師發現了，問我是不是有這回事。我一聽壞了，是不是家長因罰錢的事找來了。據我瞭解這個學校的規定中有一條，可以因學生喫零食而罰錢，所以我才這樣做的，在罰錢之前我也問過本班的學

2021-03-22 18:44:35

原创 【連載十三】《摸着石頭過河》2010年9月28日 週二 很失敗

早上，楊老師去班裏拿作業，此時並未上課，班裏很亂，雖然我站在那兒，但他們絲毫不能安靜。楊老師對我說，早晨來了要讓他們坐好了，該收作業的收作業，別這麼亂哄哄的。我感覺他們已經夠累的了，來這麼早就坐下來學習，有點不忍心……早上，我來到教室強壓着

2021-03-22 18:44:35

原创 【連載十五】《摸着石頭過河》2021年 10月11日 週一 一則班級日誌

下午第三節課，我讓學生讀班級日誌（從9月29日，我們開始書寫自己的班級日誌，一人寫一天，輪流寫），趙浩正在班級日誌中這樣寫道：原來的時候，我們班的紀律就很亂，本想田老師應該能“封”上我們（的）嘴，可是，田老師也拿我們沒辦法。上書法課時，老師

2021-03-22 18:44:35