原创 謝允:人生之志不在朝堂之上,只在草莽之中 豁達 情深 子琛 大義 二十年以後,你還是這個樣子 結局 允翡之愛

周翡帶朱明草回蓬萊的那次,她剛進謝允臥室就看見滿牆杜鵑花。那獵獵的紅幾乎能以假亂真,怒放了一面牆,絢爛至極地往人眼裏撞,生機勃勃,好像一陣風吹過去,便能翻起火焰似的紅浪,叫人看一眼,胸中不散的鬱郁便好似輕了幾分。周翡看着牀榻裏那滿臉安靜蒼白

原创 盤點《有翡》裏的幾種愛情 沈天庶:“壞人”的愛情總是經不起考驗 吳楚楚:審時度勢,隨遇而安 周翡:捨身忘死的義氣之愛 李妍:孩子氣愛情 朱晨:單戀的可憐人 “蛇姑娘”:因蛇結緣

沈天庶:“壞人”的愛情總是經不起考驗 沈天庶想要海天一色裏的兩樣東西,一樣是“宿鐵法”,一樣是“藥王經”。“宿鐵法”可以幫助他打造削鐵如泥的兵器,建立堅不可摧的軍隊,從而成就他的野心和霸業;“藥王經”可以解“愛人”天瑛(憐蜃)之毒。但相比

原创 關於我 我的工作 我的生活 關於愛好 關於身體

我的工作我本職是會計。一個集體企業,撞鐘過日。工資夠養活自己。包我的停車費。中餐。五險。上班近,步行十分鐘就能到。早年,我決心走會計的路,於是中級職稱,稅務師,註冊會計師都在我人生的計劃裏。但漸漸地,我發現,我並不喜歡。不喜歡是個什麼感覺呢

原创 成功人士都在做這件事,你也可以! 你也想做這件事嗎? 怎麼解決記日記難的問題? 別再“沉迷”於等時間 意志力

在讀《小狗錢錢》的時候,主人翁得到神奇地會說話的小狗錢錢提點——記“成功者日記”。目的是記錄自己的目標,以及每天爲之努力而做的事情。確保自己不偏離奔向目標的軌跡。如果做得好,它將是你成功經驗的積累,也將是你珍貴的奮鬥歷程。在《奇特的一生》裏

原创 如何使孩子學習情緒高漲:給他一場“騙局”,是你最大的善意 每個人都是笨蛋 承認是“笨蛋”是“聰明”的開始 孩子需要我們給他一場“騙局” 提高自我效能 什麼目標和計劃,都是廢話 空心的部分怎麼辦?

繼續探討在學習上被稱作“笨蛋”的孩子們,該如何自救。每個人都是笨蛋單單因爲學習不好就被稱作“笨蛋”這是不公平的。我們只能說這個孩子暫時還沒能找到適合自己的學習方法。每個人都有自己的優勢和弱勢。許多成功人士,做一頓填飽自己的飯菜都十分困難——

原创 想讓孩子成爲“笨蛋”就讓他超長時間學習吧! 長時間的學習就是了不起嗎? 學習是手段,不是目的 爲什麼要學習? 不要和人比較 去尋找適合自己的學習方法

昨天我們的文章裏說到了一位把孩子學習時間塞得滿滿當當的全職媽媽。結果呢?孩子反而越學越差,上課直言聽不懂。長時間的學習就是了不起嗎?類比一下我們的工作吧。長時間的工作,老闆會覺得我們了不起,給我們加薪嗎?實際上超過規定時間完成任務,說不定還

原创 重溫《墊底辣妹》:夠我寫一週的學習方法論 成績墊底的孩子 怎樣才叫聰明 把“不行”變“行” 唯一能改變自己的,是你自己 把“被動學習”變成“主動學習”

今天二刷了《墊底辣妹》。之所以想二刷,是因爲我的街坊。她是一位全職媽媽,每天從一睜眼就開始爲孩子操持。孩子初一,雖然不是班上墊底,但孩子所在的班級就是我們常說的差班。一個差班生,即便正數15名也依舊難得考上高中。聽孩子媽媽說,孩子很努力,每

原创 全民都在娛樂,但我不想寫娛樂 讀者啊讀者 但是

我上月加入了一個爭取過百家號原創的交流羣。在裏面和大家一起堅持日更。由於時間有限,所以我是寫一篇文然後和簡書、頭條同步更新。最近收到小夥伴過百家號原創的消息。不多。半個月來,就只有2個。而且看了她們的文,全都是娛樂、影視劇方面的內容。寫得雖

原创 《有翡》:先天不足的殷沛變成四象山大魔頭|都是期望惹的禍! 殷沛的生命記憶卻是場騙局 殷沛的歸因邏輯 怎麼對我的,就怎麼對你們 可憐的朱晨 可是,殷沛你爲了什麼

《有翡》裏最讓我意難平的並非謝允。是山川劍後人殷沛。謝允雖然深重劇毒,但從襁褓裏就有人捨命庇護。後來又是“蓬萊散仙”之一同明大師的弟子。從小習得一身超羣本領。不管是文成還是武就,都是上層。一副英俊瀟灑的皮囊和不食煙火的貴族氣質,總能左右逢源

原创 《有翡》:催淚的傷別離,翡翡又要啓程了! 自欺欺人 擺渡人 心有所盼,必有方向 命運

忍住一週。再看《有翡》,已經到了“傷別離”。該來的還是會來。當謝允第二次衝開經脈使出推雲掌,壓退地煞楚天權後,衝開的經脈變本加厲地討債回來,那扒皮抽筋之苦,非常人所能忍受。應何從那個大藥谷唯一倖存之人卻只是一個廢物,只研究用毒,卻從不會解毒

原创 爲了心愛的女孩,兒子棄考最好院校:如何看待青春期義無反顧的愛情? 青春期的孩子對愛情成癮 除了多巴胺還有什麼 我們該怎麼做? 寫在最後

同事的兒子高考填報志願,以他的實力,可以報考一個比較好的理科院校。但出乎意料的是,他居然選擇了一個師範學校。原因是他喜歡的女生想要上這所師範學校。爲了能在一起,男孩子決定捨棄自己的志願陪女孩子一起讀師範。這讓我同事不能接受。她發動家庭裏所有

原创 錯了!青春期不是用來熬的,是需要被利用的! 是多巴胺給他們的快感 是青少年“超理性思維”在作怪 還有來自朋友的影響 不是衝動 尊重,別抑制;引導,別放任

回想我們的青春期,你是不是還記憶猶新。朋友都是一羣羣的交;總是做一些讓父母擔心的事情;嘗試一些與衆不同的經歷。那時候我們做的事情,之後的我們斷不敢再做,但我們卻總會與人津津樂道。只是青春期不計後果的冒險也多少給我們後來的人生造成過不可修復的

原创 如何走進青春期孩子的內在心海? 可以改變 洞察 共情 整合 以上都是很玄的話

1歲以後,孩子再無新鮮事。 3歲以後,孩子性格和氣質已經養成。 6歲以後,孩子與外界的互動模式已然固定。 你會想,對於孩子我像是錯過了“一個億”。到了青春期,我們還能改變什麼呢?可以改變我不能說一切皆有可能。只是難度問題。不但是孩子,就連

原创 深挖青春期本質:與青春期孩子並行 “生存式養育”管不了青春期孩子 不理解青春期本質,就不理解自己的孩子 尋求新鮮事物

我的一個同事從手機裏翻出一張他孩子小時候的照片給我看。那是他孩子5歲時的照片。他看着照片感概:小時候我們家鑫鑫多乖呀,說什麼是什麼。現在……他嘆了口氣說:他竟然跟我頂嘴了,對着我們吼;把他媽媽都吼哭了。我看着他比我還高,還強壯的身軀,我高高

原创 永不結束的青春 青春期鉅變 危險的青春期 孩子和家長互相學習 與青春期孩子並行

假期還沒有結束,讀書還是繼續。本週我讀的是《青春期大腦風暴》,本書是美國心理學教授西格爾的作品,之前讀過他的《全腦教養法》,裏面關於孩子重塑記憶,大腦整合的知識讓我受益匪淺。他作品的核心就是利用第七感作爲教養工具,耐心而持久的幫助孩子、引導