原创 《如何閱讀一本書》:幫你從淺閱讀到深閱讀的祕笈

魯迅先生曾說:“一部《紅樓夢》,經學家看見《易》,道學家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈祕事…”同樣一本《紅樓夢》,爲什麼有的讀者讀得很淺,泛泛而談,只看到了表面的內容,有的讀者卻能力透紙背,讀出文字背後的內涵呢?歸根究

原创 如何進行有效覆盤?

“覆盤”,本來是一個圍棋術語,也稱“復局”,指對局完畢後,復演該盤棋的記錄,以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵。說直白一點,覆盤就是對自己做過的事情進行反思。有一句話叫:沒有覆盤就沒有翻盤。越來越多的人注重覆盤,但是應該如何有效進行復盤呢?張

原创 讀了很多書,卻過不好這一生,也許是因爲你用錯了書

很多人喜歡看韓劇,或者愛情類小說。霸道總裁的形象深得未婚女性的喜愛。於是,在現實生活中,有些姑娘就希望碰到一個多金專情的霸道總裁,自己就是那個備受寵愛的灰姑娘,從此王子和公主過上了幸福的生活。讀了故事類書籍,卻將故事當成現實,非要在現實中去

原创 這樣讀書,還不夠

我以前有個習慣,讀完書之後就束之高閣,還美滋滋地說,我讀完了一本書。那時,我理解的“讀完一本書”,看完了。讀書真得是看完就完了嗎?讀完纔是閱讀真正的開始。每一本書都有自己的使命,它承載着作者的對世界和生活的思考,在書中,作者表達着自己的想法

原创 閱讀時,如何讀出深度?

拿到一本書,不可能一下子就和作者同頻,既捕捉到作者的意圖,又有自己的思考。閱讀是一個由淺入深的過程,閱讀的過程,就像剝洋蔥,一層一層剝掉,纔會離作者的意圖越來越近,閱讀的效果也越來越好,思想也越來越深,最後達到和作者對話甚至探討。那麼,拿到

原创 如何和“高杆”作者平等對話?

你有沒有這樣的感受:明明和朋友讀得是同一本書,朋友既可以說出這本書的主要觀點,並且明確指出作者立論的依據,並且有自己的觀點和看法,同時能將書中所說結合實際,侃侃而談;而自己聽得一愣一愣的,既熟悉又陌生,分分鐘感覺自己和朋友讀得不是又沒同一本

原创 讀了這本書,我再也不敢說自己會讀書了

朋友眼中的我,是個愛讀書的人。包裏時刻放着書,開會帶着書,即使上個衛生間,也是手不釋卷。我也毫不謙虛,覺得自己就是個愛讀書會讀書的人。今天閱讀美國作家莫提默·J.艾德勒, 查爾斯·範多倫的《如何閱讀一本書》,才發覺自己充其量只是個被動讀書者

原创 沒有覆盤的學習,等於耍流氓

今天組織拆書學習愛好者一起線下學習,主題是如何進行復盤和制定目標。針對這次活動,覆盤如下: 一、自我介紹環節自我介紹沒有特色,而且因爲緊張比較隨意。我介紹是這樣的:“我是拆書幫的教育長老,就是負責幫大家打打雜,傳傳過級資料什麼的。”這個自我

原创 你“失意忘形”的樣子真得很難看

作爲村裏第一位大學生,A先生可謂意氣風發,加上A先生本人個子高挑,長相也精神,娶了一位城裏說普通話的姑娘,一時A先生成了紅人,衆人教育孩子的榜樣。媽媽曾經就對兒時的我說,“好好學習,考大學,這樣以後就會像A先生一樣,有體面的工作,找個城裏人

原创 這些年,被衆人誤解的老師

最近在頭條看到很多討論教師行業的,下面的評論說得扎心,透過文字我都能看到評論之人的憤怒和對教師的不滿。作爲一名從教十多年的高中教師,今天扒一扒讓你們怒氣沖天的“教師行業”這點“破事”!01.教師行業整體水平參差不齊總得來說,越往上,教師的整

原创 做人不妨“得寸進尺”些

女兒剛上一年級時,字寫得很糟糕,那時候陪伴孩子寫作業,只要發現女兒有幾個字寫得特別好,特別工整,我就發自內心真誠的表揚她,每次聽到我的表揚,女兒都別自豪,有時真得得意忘形。隨着表揚次數增多,女兒的字寫得越來越好,現在四年級,雖然還說不上寫得

原创 壞情緒,源於單一視角

李筱懿在《生活課》一書中,寫道自己的親身經歷:一次李筱懿去唐山出差,入住一家酒店,前臺的服務員辦理入住手續時動作緩慢,等得着急的她很不滿,隨後辦理退房手續時還是那位服務員,依舊動作緩慢,這時李筱懿大發雷霆,指責她工作效率低。那位服務員只是一

原创 學習效果不理想,可能是因爲太刻苦了

最近學生上課效率特別低,搖頭晃腦明顯不在狀態,即使上午第四節課(10點30分),依然有很多同學打瞌睡。不打瞌睡的同學也是目光呆滯,無精打采。詢問學生,都說太累了,我問是睡不好嗎?學生說,也不是,就是感覺不想學,學不動了,沒勁兒,就想看課外書

原创 “富養”孩子,是有道理的

記得女兒很小時,帶她去超市,她看到車釐子,興沖沖問我,這是什麼水果?我告訴他們水果的名字,女兒又看了看,隨口說了一句,“不知道是什麼味道”。我說,買幾個嚐嚐不就知道了?我記得很清楚,當時一斤車釐子100多,十幾個就幾十塊前。我買了半斤多,帶

原创 父母的責任就是無條件信任孩子

第一次告訴我“讀書無用”的,是我的學生,姑且叫他馬同學吧。那次上課,馬同學睡得昏天暗地,同桌都喊不醒,最後是我下去拍醒的。他睜着睡眼惺忪的眼睛,頂着一頭亂髮,茫然地看着我,其他學生鬨堂大笑,他也絲毫沒有表現出被老師抓包後的羞愧。教書多年,見