原创 讀《教育的本質》有感1

首先聲明一下,我沒有完整地讀完一本書,我可能只是讀了幾頁或者一個章節,然後寫得讀後感,並不代表整本書的一箇中心思想,誤以爲我說的就是全部,我個人覺得讀後感並非要讀完一本書纔能有所感悟,它可能在讀的過程中就會產生一些想法,如果非要從頭讀到尾纔

原创 讀《教師的建議》讀後感2

今天分享的是《給教師的建議》第24篇:技能和知識之間不可比例失調。有關技能和知識比例問題在大學裏尤爲重要,因爲在小學初中乃至高中,技能這一環節基本是缺失的,因爲中國義務教育階段還是以應試教育爲主題,延續了那麼多年,想要改變一時半會兒還無法走

原创 《心安即是歸處》——讀後感1

品讀人生傳記,一來可以看看他人的人生,二來從中汲取些智慧供自己活好自己的人生。人人都希冀可以人生圓滿,但真正做到的卻無幾人。以訛傳訛的傳奇故事都被淹沒在歷史的長河裏,留下的都是不完滿的人生。季老的這本書大部分是過去寫的隨筆感悟,雖有些歷史,

原创 情緒可以感染別人

情緒可以感染別人。情緒感染在大多數時候是非常微妙的,是一種無聲無息、無處不在的人際交流。我們會在無意識地模仿他人所表現出的情緒,通過模仿,人們將他人的情緒在自己身上進行再創作,這也是爲什麼我們常說“別人是自己的映射”。我們的情緒變化一方面來

原创 寫作重啓

一場病一場輪迴,彷彿經歷了生死,又好似走過了多年的荊棘之路,其過程頗爲曲折,更多的是身體和精神上的折磨。雖然天天健身,也很注意保養,但是病毒總會抓住在你虛弱的那一刻進行侵襲和滲透,這不,人直接跪了,在牀上哀嚎了幾天,喫過藥終於有了好轉,對於

原创 《你不知道的自己》讀書心得3:

今天分享的內容有兩個:一有關善和惡,另外一個是家庭教育,如何與孩子正確相處和溝通。首先是善和惡,它們是一對連體嬰兒,就是說人的身上存在善和惡,無論你如何去做和選擇,它們都會存在,即不存在絕對的善,或者說絕對的惡。而善惡之分往往在人的一念之間

原创 有效教學設計與實踐方法——1234567模式

今天嘗試了一種新的跑步模式——運球跑,感覺所有的感官都動了起來(耳朵聽歌,手運球,腳跑步,眼睛看路,腦子思考。)今天主要來分享“張吉堂老師的1234567模式教學設計”培訓內容,內容太多,只能記住以下內容,但已經受益匪淺了。1箇中心:以學生

原创 未來教育的一點點改進

今天繼續分享讀書心得《翻轉課堂的可汗學院》:今天的關鍵詞是“瑞士奶酪式學習”,顧名思義就是整體看是一塊完整的奶酪,實際上裏面都是洞洞,也就是我們在考覈學生對知識的掌握程度上,看似結構完整,實際上中間存在着許多隱蔽的問題,而這些問題將會導致學

原创 午間閱讀時光——《非暴力溝通》

今天午間閱讀時光,分享的內容來自《非暴力溝通》的第三章:區分觀察和評論。我們不知不覺地進行着暴力溝通,這裏暴力不是傳統意義上的,而是言語上的談話方式。言語上的指責、嘲諷、否定、說教以及任意打斷、拒不迴應、隨意出口的評論和結論給我們帶來情感和

原创 《你不知道的自己》讀書分享會1

爲什麼好多人都開始關心原生家庭的影響力?是因爲原生家庭在一個人的成長過程中起到了決定性作用,無論是性格的形成還是人際交往。我們的行爲習慣往往來源於我們的心理表達,也就是說我們的心理變化的直觀表現就是行爲,你的一言一行都會展現出你的內心想法,

原创 《你不知道的自己》讀書分享2

今天的內容是有關男女之間關係——“花心”和性福。一談到男女關係,很快就會想到性,但是一談到性大家又會覺得太過私密,羞於啓齒,尤其在公衆場合之下,這個可能與我們所接受的文化有關,今天談及該方面內容我也是猶豫半天,但是從更大的視角來看,這又沒什

原创 讀書《你不知道的自己》分享4

情人節剛過,今天就讀到這樣一篇有關愛情的文章,在愛情的世界裏,人要學會自尊和自愛。在愛別人的前提下,首先要愛自己,也就說愛自己之後再來愛別人,如果愛別人勝過愛自己,很容易陷入到感情的漩渦,男人可能會演變成控制慾,女人會產生安全感危機,怕愛的

原创 爲什麼古代題材的影視劇比較多?

經常刷劇的人可能會發現,古代題材的電視劇佔據了半壁江山,這是爲什麼呢?因爲古代的事情好多都無從考證,只要內容符合現代人的道德審美,也就可以大大方方見世面了,而且這類型的題材也不容易引起詬病,因爲我們對於那一段歷史真的是一無所知,自然只能跟着

原创 如果我沒有那麼多故事,你還會喜歡我嗎?

有人說:“故事是致命的誘惑,上癮的毒藥。”以前我並不信,覺得那些故事都是瞎編的,可是等到我開始寫故事的時候,發現故事有一半是真實的,只不過作者隱晦了其中最重要的環節,讓一切不會太狼狽,從而以另外一種方式被記錄,被知曉。女生都喜歡聽故事,尤其

原创 論跑步的時候,我在想什麼系列

1、以最後的失敗來宣告成功。2、在生活中遇到挫折或者失敗是一件好事,因爲它會給你帶來新的啓示,反而輕鬆的成功讓你自以爲自己都會,隱藏的錯誤通過僥倖而被錯過,爲以後埋下隱患,尤其是在考試當中。3、權,利,名,這些都是中性詞,關鍵在於被什麼人利