原创 可能會少更或停更一段時間

在簡書持續日更的四十多天裏,收穫很大。明顯覺得自己的寫作水平提高了一點,寫的比較溜了。但是距離好文仍需要不斷持續輸出。但經過這兩天思考,權衡利弊,決定會少更或停更一段時間。主要是時間上有點衝突,暫時需要花更多時間在學習上。寫作是件循序漸進的

原创 等待資料到來中

也許我不是一個合格的備考員…臨時匆匆忙忙決定了纔買資料複習!不管怎樣,既然邁出第一步,接下來再辛苦也要堅持下去。以前總覺得自己的毅力還挺好的,但現在發現並不是想象中那樣,比自己優秀的人還更努力中。對於沒有背景的人來說,讀書是改變自己改變命運

原创 帶教第一天

前幾天同事就和我說,過幾天有同學來實習,我給你安排一個吧!當時的第一反應就是:“這樣啊,還是不要了吧,給其他同事帶…”有點搞笑的是和另外一個同事在猜拳決定~雖然三盤兩勝我猜贏了,最後另外一個同事最近有事要忙,還是推諉給我了。最後確定要帶教時

原创 堅持日更到50

今晚快遞員終於把複習資料書送到手了。這次拆快遞沒有像以往那麼期待,那麼開心。看着十多本書,心裏有種說不出的滋味。我正式要開啓“自虐”模式了!接下來首先需要的是做好月計劃、周計劃甚至日計劃才能更高效的複習。既然選擇了,就不想當逃兵。再累也就是

原创 換個心情再寫吧

這幾天因爲一些事煩惱着,心情不咋地,不想寫。這樣的寫作態度真有點孩子氣啊~可不是矯情,人有心事的時候感覺靈魂已經丟了一半了。如果還有心情再去做堅持做的事那真的是太牛啦。但是也不能總以這樣爲藉口不寫,所以再怎樣都堅持日更,不然停下來的話需要更

原创 《素書》求人之志章(下)

今天和大家探討的是傳統美德修養。勤儉節約是中華名族的傳統美德,在《素書》中就很好的闡釋了。1.恭儉謙約,所以自守;深計遠慮,所以不窮。恭敬、勤儉、謙虛、退讓是立身持家的根本,是品德才智的基礎。一個國家能否存亡除了具有英勇無畏的能力外還看他是

原创 《素書》總結篇

看了好幾天的古文,終於有點感覺了。本書雖然簡短,但都是古人總結出來的精華,句句在理,句句經典。即使用在現在,對我們仍產生很大的影響和具有指導作用。“道、德、仁、義、禮”從古至今貫穿於我們的生活中,也是爲人處世應具備的最基本的行爲準則。01首

原创 《高效能家庭的七個習慣》之不斷更新

個人和家庭的四個基本需要:身體需要、社會/情感需要、精神需要和智力需要。如果我們都做好了,那家庭生活的效率將會提高。這樣有助建立起促進和培養家庭審議精神的傳統。作爲家裏的一員,不妨時常問下自己怎樣才能創造個人和家庭的新生,以使能投入最佳精力

原创 意志力需要靠什麼支撐?

意志力看不見摸不着,卻可以支撐着你去實現自己的願望01突然發現,自己的意志力還不夠強大!昨天本來調好五點的鬧鐘,本來想着現在開始要好好利用上班前的2小時…沒想到鬧鐘響了幾次,都習慣性的按停了。後來,鬧鐘的次數達到上限竟然不響了。最後睡了一個

原创 《鬼谷子》捭闔之道

才疏學淺的我今天才知道一個詞語“捭闔”。“捭”即開啓,“闔”即閉藏,所謂“捭闔”,就是大開大合,大啓大閉。而本章節作者告訴我們生活中要用捭闔之術來把守自己的口,用開閉之法來調控自己的言談。讀完本章節後,爲古人有如此才華,淵博學識而驚歎。而我

原创 《鬼谷子》那些做人之道

故知之始己,自知而後知人也01 知己知彼,百戰百勝想要了解他人最好的方法就是先了解自己,先有自知之明,然後纔可以去了解別人。以自己爲一箇中心點定一個座標,相信這樣瞭解形形色色的人不會有太大偏差。我即方位,四方萬物,皆應主宰。可以通過自己設置

原创 透過《鬼谷子》本經陰符看職場

在殘酷激烈的職場中,每個人都需要懂點職場規則。而今天就帶大家閱讀《鬼谷子》本經陰符,帶大家更好的瞭解一些職場規則。01做好本職工作前提先學會做人對於一個初入職場的我們來說,首先學會做人很重要。初來乍到,你的“前輩”可能會經常使喚你,做一個瑣

原创 今日摘抄|讓你幸福的七個建議

今天心情有點複雜,不寫文先,看點雞湯調節一下。1.犯錯沒關係每個人都會犯錯。即使犯了錯,我仍然是一個優秀的、有價值的人。犯錯後,沒必要惴惴不安。2.並非人人都得愛我不是每個人都得愛我或者喜歡我。我不必喜歡我認識的每一個人,那麼爲什麼其他人都

原创 隨心寫一寫

每天寫日清單的是個好習慣,但是我卻三天打魚兩天曬網狀態…有時候都是踏點打卡!!計劃趕不上變化,本想中午趁一點休息時間更文,但今天有點忙飛得節奏,對於菜鳥的我來說一點點時間靜下心來好好寫寫文字是不太可能完成的。真後悔自己爲什麼不早點起牀更文啦

原创 《素書》之仁、義、禮

仁者,人之所親,有慈惠惻隱之心,以遂其生成。仁,所謂仁者愛人。仁,就是仁愛,是對家人、朋友、陌生人的愛和寬容。它發自人的內心,是人善良天性的發揚和體現。最近也在看的一本書《高效能家庭的7個習慣》,書中提及與家人相處就是要相互尊重、互相理解。