原创 持續學習,收穫成長——2021興成長征文

今年暑期,當第四次興成長計劃發佈的時候,我毫不猶豫地報名參加,因爲,我知道這是暑期充電的一次絕佳機會。這也是我連續第四年參與到興成長計劃中,有的是作爲學員身份參與學習的,也有的是作爲助教角色參與簡書點評和管理的,就是在這樣持續不斷地社羣化學

原创 學習,無處不在

今天,很偶然在朋友圈看到項城課題羣有網絡教研是關於課題研究的,這是我感興趣的,也是特別需要學習的,於是,丟下手裏的事,認認真真地聽完了整個分享,劉老師的分享富有詩意,閆老師的分享很接地氣,胡主任的分享特別專業、清晰明瞭。之後,也很榮幸加入了

原创 巧手美術4|花地毯

今天,我帶着孩子們參與了巧手美術的第4課——《花地毯》。陳老師給孩子們介紹了用浸染的方法來畫花地毯,但是,由於我們班材料有限,所以,我就讓孩子們用彩筆或者蠟筆繪畫。花地毯的形式是多種多樣的,孩子們也是發揮自己的想象力,畫出來許多顏色多樣的作

原创 小荷繪本3|中了大彩票

中了大彩票,會怎麼樣呢?彭老師給孩子們帶來了一節有趣又富有哲理的財商繪本——《中了大彩票》。歪歪兔中了大彩票,認爲什麼都可以買到,卻不知道有些東西並不是金錢所能買到的,比如親情、友情……在聽課的過程中,孩子們一邊聽彭老師講故事,一邊思考和討

原创 江西省“智慧作業”爲落實“雙減”提供技術賦能

江西省依託“贛教雲”平臺建設“智慧作業”系統,以減輕師生負擔和不改變學生作業習慣、教師批改習慣爲前提,將光學掃描識別、雲題庫、人工智能、大數據分析等先進技術應用到學生日常紙質作業中,利用點陣筆、高拍儀、高速掃描儀及學生自主歸集等方式動態採集

原创 九月日記9.26

天氣晴1.反饋老師們使用教學通2.0的情況,督促老師們使用教學通2.0,避免被通報批評。2.查看學生作業情況,發現有幾個孩子作業完成情況不是很好,叫過來督促訂正。3.帶六年級的孩子們上阿福童財商課小小創業家課程的第一課,這是這個班的孩子們時

原创 九月日記9.25

天氣晴1.製作專遞課堂四節課的視頻,片頭統一模板,加上片頭音樂,剪輯多餘部分,是個需要耐心和細心的活,而且視頻導出對電腦的要求太高了,自己視頻製作的能力也是有待提高。2.參加項城課題羣的學習,老師們的分享特別棒,也給了我很多啓發,特別感謝!

原创 九月日記9.24

天氣晴1.又到了週五,今天很早就起牀去學校了,來到學校發現提前到了,於是,測溫,檢查衛生,開始了一天的值日工作。2.準備課件,花了一節課的時間,感覺不太完美,明天再修改一下。3.製作專遞課堂四節課的視頻,視頻剪輯真是個技術活,看來自己修煉得

原创 九月日記9.23

天氣晴1.完成幹部認定審覈表的修改,有經歷,就要有佐證材料,邏輯大概就是這樣。2.講解第二單元內容——《公傾和平方千米》,學生理解起來有些喫力,明天再講幾個典型例題。3.小荷繪本——《停不下來的陀螺》第二次磨課,感謝小夥伴們給的意見。

原创 巧手美術3|江南

今天帶着六年級的孩子們參加了巧手美術的第三課——《江南》。江南的風景特別美,宛如一幅水墨畫,陳老師介紹了畫畫的步驟,用鉛筆屑塗抹來繪畫,通過濃淡和輕重表示畫面的遠近。孩子們一開始不夠自信,說自己畫不好,我說,用心畫就好,把你心中最美的風景畫

原创 九月日記9.21

天氣晴1.中秋節,中午去羅雲家過節,帶了小寶去,他跟他的哥哥姐姐們玩得很開心,據說還到河裏抓魚。2.翻到一篇中秋節的舊文——燒瓦塔,滿滿的都是小時候的回憶,小時候的中秋,不僅僅是因爲有月餅喫,可以和家人團聚,更是因爲可以燒瓦塔,從準備到結束

原创 九月日記9.20

天氣雨1.修改《停不下來的陀螺》這一課的課件,對整個故事更加熟悉,問題也進行了修改,期待第二次磨課,感謝小夥伴們給我的建議。2.和寶寶們一起去散步。3.聽課學習,這節課的內容非常具有指導性。4.整理小荷繪本的課例視頻和個人榮譽,準備上傳工作

原创 九月日記9.17

天氣晴1.磨課《停不下來的陀螺》第一次磨課,課件有的地方還需要修改,故事講解的銜接不夠流暢,陀螺可以增加趣味性,感謝小夥伴們給我的建議。2.阿福童財商課創業課程開班儀式,瞭解了課程的相關信息,明白了上課的流程和規則,期待新學期孩子們的表現。

原创 九月日記9.16

天氣晴1.帶學生參與了巧手美術的第二課,雖然孩子們的作品不是很好,但是孩子們很喜歡,很開心。2.批改作業,發現部分學生的書寫依然不符合要求,每次作業都會強調,要多想想辦法。3.參與編輯工作的培訓,公衆號編輯有許多需要學習的東西。4.加班

原创 巧手美術2|彩繪臉譜

今天我帶着二年級的孩子們參與了巧手美術的第二課——《彩繪臉譜》。在課上,李老師給孩子們瞭解了臉譜的相關知識,並且演示了畫臉譜的過程,孩子們雖然筆觸稚嫩,但是他們很開心,他們看到臉譜說有些難,我說沒事,你可以按照你的想法來畫,我發現孩子們還是