原创 希望(第二十二章)

文/雲懿燕子出生第三年,隨着蘋果地畝逐漸地擴大,市面上蘋果產量越來越多。承德家村子,甚至鄰村,一到蘋果成熟的季節,逐漸湧現出了更多的做蘋果生意的客戶,村裏總會有那麼些能說會道的人開始變成代辦員,作爲果商與果農之間的橋樑。當然,當代辦員必然會

原创 小說課覆盤:怎樣給小說寫一個經典的結尾?

一、小說結尾常見的問題1.虎頭蛇尾,故事情節突然結束。(易浪費素材)2.結尾不夠合理。壞人突然變好,或者好人突然變壞,中間需要有個契機。邏輯得合理,劇情得合理。沒有人可以把過去的一切一筆勾銷。需加入情節,讓不合理變合理。3.結尾過於平淡。如

原创 小說課覆盤:想要寫完一本書,你需要做哪些準備?

一、確定這本書的文體小說、散文、乾貨、故事二、確定這本書的題材三、確定這本書的內容和主題。四、確定這本書的受衆羣體瞭解市場    保持風格五、預估這本書的市場。先掛電子書,然後再出版六、給自己一個截稿日期七、列出自己的寫書計劃和目標八、給自

原创 小說課覆盤:怎樣給小說寫一個經典的開頭

文/雲懿一、小說開頭的作用1.吸引讀者2.引出下面情節3.給出讀者一個繼續讀下去的理由4.告訴讀者,你要用什麼方式來寫這個故事。二、小說開頭的方法。1.直接敘述事件。例如:今天,媽媽死了。也許是昨天,我不知道,我收到養老院的一封電報,說:母

原创 小說課覆盤:寫書需要列提綱嗎?怎麼列?

一、寫小說到底要列提綱嗎?因人而異。1、寫熟悉的故事可以不列。作者要對寫的東西特別熟,知道接下來要發生什麼事情。2、虛構的故事,不熟時要列提綱。如果出現了列的提綱限定了思維,那就可以不要列提綱了。如果寫的過程中偏離了原來的主題,就得思考哪個

原创 小說課覆盤:小說的社會背景和人物背景

小說的社會背景賦予小說的意義即時代的意義。(每個時代的特性)人物背景(家庭與教育背景)一、爲什麼要給故事設置背景?1、讓故事具有合理性。2、讓作品具有時代意義。(反映社會現實、記錄人性)例如:饑荒年代,人都喫不飽,有些人沒有人性,所以我們可

原创 跑進風裏的日子

文/雲懿我夥伴曾說,“生活原本沉悶,跑進風裏就是熱愛生活的開始。”對於這句話,內心還是蠻喜歡的,似乎那些一起跑步的日子裏,都夾雜了好些熱愛與歡樂。細說今年跑步的日子,是從稍微變暖的三月開始的。三月,小草破土而出,柳樹吐綠,一切都生機勃勃。這

原创 小說課筆記:小說情節設計的方法和技巧

文/雲懿一、爲什麼你的小說不會吸引人?原因在於你的情節不精彩。情節:有衝突的情節或者有情感或情緒的情節。沒有衝突,但是有引起情感共鳴的情緒或者情感,也是好的小說。情緒:幸福、痛苦、快樂、美好。1、當主人公面臨選擇時會吸引讀者。(有衝突矛盾,

原创 小說課覆盤:怎樣塑造讓人難忘的角色

文/雲懿一、塑造人物形象的原則典型性和代表性。代表性代表的是一類人羣,同家庭背景或者同階層。例如《歡樂頌》中的五類人羣。《平凡的世界》中的孫少安代表積極向上、勤勞務實的傳統農民形象。孫少平代表不安現狀,崇尚自由,敢於追求理想的新一代青年。要

原创 談談心有靈犀這些事

文/雲懿你有沒有這種體驗或者感受,父母與子女之間還是心連着心,心有靈犀的感知着某些事情?在我身上,存在過,也清楚的感知着,但是互相沒有說過,只是我在心裏自言自語,承認着這種聯繫。記得高二時,學了理科的我,而且是實驗班,一班學生都是優秀中比優

原创 《簡·愛》——每個人的人生中都有一束光

文/雲懿作者簡介:夏洛蒂·勃朗特(Charlotte Brontë,1816年4月21日~1855年3月31日),英國女作家。她與兩個妹妹在英國文學史上有"勃朗特三姐妹"之稱。夏洛蒂1816年生於英國北部約克郡的豪渥斯的一個鄉村牧師家庭。母

原创 覆盤:劇本體驗課

王子壬老師:代表作《人市》《巧兒》《吶喊》《水下森林》。一、如何入門編劇?編劇是個職業    前期中期:攝影師,美術師;後期剪輯。電影:第七藝術,結合了很多藝術形式,綜合性很強。編劇行業現狀    參差不齊二、編劇的分類。一是電影編劇。製片

原创 刻骨銘心的十一假期

每年的十一假期,我只要沒有特殊事情,通常是雷打不動的回洛川老家,今年也不例外。記憶中的十一假期,通常是這樣度過的。媽媽每天按時做個飯,通常是變着花樣做出我愛喫的餃子、活絡面、再有時烙個雞蛋烙饃。無論是啥飯,喫過很多年家裏的飯,雖然味道平常,

原创 希望(第二章) - 草稿

到了鄰村後,承德看見一個大叔正在打爆米花,來打爆米花的娃娃圍了一圈,嘰嘰喳喳,一會舞着耳朵,一會大聲叫嚷着,好不熱鬧。承德坐着看了會人家叔操作爆米花爐子的方法,覺得還好操作着,就對叔說:“叔,你能給我講哈打爆米花這個工具的作用原理嗎?”“你

原创 希望(第四章)

黃土高原上的冬天來的比往常更早一些,門外呼嘯的北風似乎在告訴着人們冬天已經悄然來到了我們身邊。一大早,承德就穿上他那件最厚的還有點掉棉絮的棉襖匆匆出去了。他將左右袖筒對接,左右手互塞進相對的的袖筒裏取暖,就這樣還是冷的他不禁打了個寒戰。承德