原创 正確打開口腔(聲音教練全小鑫)

主講老師:聲音教練全小鑫一、正確打開口腔氣息是聲音的基礎,口腔是語音的"集散地",想要吐字發音達到圓潤、飽滿、集中、清晰、準確的發聲效果,口腔的控制必不可少!1.打開口腔四步驟﹣-(1)提顴肌(找自然微笑的狀態)(2)打牙關(後槽牙張開)(

原创 春天有關的四字成語

春 風 得 意出處:唐·孟郊《登科後》:“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。”釋義:和暖的春風很適合人的心意,後形容人處境順利,做事如意,事業有成。枯 木 逢 春出處:宋·釋道原《景德傳燈錄·卷二十三·唐州大乘山和尚》:“問‘枯樹逢春時如何?

原创 愛別無所求,只需成全自己

今天想和大家分享的是紀伯倫的詩作: 愛別無所求,只需成全自己            文/紀伯倫當愛向你召喚時,就跟隨着他哪怕其道路艱險而陡峻;當他的翅膀擁抱你時,就沉浸其中哪怕其羽翼中的鋒刃可能刺傷你當他與你傾談時,就全然信服於他哪怕其話語

原创 青春(塞繆爾)

青春作者:塞繆爾青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹脣、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情;青春是生命的深泉湧流。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒苟安。如此銳氣,二十後生有之,六旬男子則更多見。年歲有加,並非垂老;理想丟

原创 耘夢之聲||週四輪值朗誦打卡:駐足,春天已經走在心上(作者:李廷英)

作品:駐足,春天已經走在心上作者 : 李廷英  朗誦 :明明如月 春意輕染歲月的斑斕,一切便有了生機和力量。春天的暖陽,飄飄灑灑,好似一些跳動的音符,將人們的期待,灑滿通往美好生活的路上。當自己靜下來的時候,靜靜地站在春天的路口回望,舊

原创 播音訓練文案

我希望有個如你一般的人,如山間清爽的風,如古城溫暖的光,由清晨到傍晚,由山野到書房,只要最後是你。就好從你的全世界路過,可我不想只在終點等你,我想和你從起點開始,踏遍過往,走向終點,因爲我愛你。所以你的每一步。我都想路過。 如果你十年前

原创 週五家長會上發言稿

尊敬的周幫主,各位老師,親愛的家長們:大家好!今天能站在英雄四班的舞臺正中央敞亮地跟在座的各位資深育兒專家、各界教育精英們近距離地探討交流和孩子有關的教育話題,不甚榮幸,倍感榮光。承蒙周幫主擡愛,欽點分享官,給我機會,委我重任,甚是惶恐,百

原创 適應孩子節奏,陪伴孩子長大

紀伯倫短詩《你的孩子,其實並不是你的孩子》紀伯倫,黎巴嫩詩人、散文作家、畫家。這一首《你的孩子,其實並不是你的孩子》,你的孩子,其實並不是你的孩子,他是生命對自身的渴望而生的子女。他借你而來,卻非因你而來。他與你在一起,卻不屬於你。你可以給

原创 30本書看看你有幾本喜歡的

1.《孤獨是迷人的》艾米莉.狄金森2.《萬物靜默如謎》辛波斯卡3.《先知.沙與沫》紀伯倫4.《二十四首情詩與一首絕望的歌》聶魯達5.《喧譁與騷動》福克納6.《人類羣星閃耀時》茨威格7.《地球上最後的夜晚》波拉尼奧8.《霍亂時期的愛情》馬爾克

原创 氣球歌

黑的白的紅的黃的。紫的綠的藍的灰的。你的我的他的她的。大的小的圓的扁的。好的壞的美的醜的。新的舊的各種款式。各種花色任你選擇。黑的白的紅的黃的。紫的綠的藍的灰的。你的我的他的她的。大的小的圓的扁的。好的壞的美的醜的。新的舊的各種款式。各種花

原创 五彩繽紛花燈俏,熱熱鬧鬧元宵到。

元宵節又稱上元節、元夜、燈節,是我國重要的傳統節日之一,距今已有兩千多年的歷史。在農曆新年中的首個月圓之夜,全家歡聚,共嘗元宵,呼朋喚友,看燈賞月,期盼生活更美好。元宵節也是我們的“情人節”,在古代曾是盛極一時。天上明月高懸,人間流光溢彩,

原创 元宵佳節賀新春

農曆正月十五是元宵節,又稱上元節、元夜、燈節,是中國的傳統節日之一。“元”是開始的意思。農曆年開始的第一個月又稱正月,即是農曆的元月,古人稱"夜"爲"宵",正月十五是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五爲"元宵節"。元宵節既是獨立的節日,也

原创 2023-02-06

團團圓圓元宵節——晴朗的天空,無風,氣溫回升,一起到母親家裏過十五,大家齊上陣:一起包餃子,一起做飯,一起聊天,一起喫飯,期間哼唱《常回家看看》這首歌,滿是溫馨與溫暖。張燈結綵迎新賓——燭光晚餐,燭光裏的媽媽,蛋撻湯圓是孩子們的最愛,喫飽喝

原创 立春時節話立春 耘夢啓動視頻號

立春,爲二十四節氣之首。立,是"開始"之意;春,代表着溫暖、生長。二十四節氣最初是依據"斗轉星移"制定,當北斗七星的斗柄指向寅位時爲立春。現行是依據太陽黃經度數定節氣,當太陽達黃經315時爲立春,於每年公曆2月3-5日交節。干支紀元,以寅月

原创 詩詞學習筆記整理彙編

說到填詞技法,即然是講方法,那就是乾貨。就要從創作的角度來闡明問題,纔有利於技法的貫通。詩詞創作的步驟無非是:立意,佈局,謀篇,造句,煉字,成型。這裏不講立意,立意是個人的想法。也不講造句。兩者不涉及技法問題。而單就詞的填詞技法進行講解歸納