我的大學我的夢
許昌學院 計算機科學與技術學院
09級應本一班 董宇鵬
第一次聽到“大學”這個名字是在小學，偶爾有飛機從頭頂飛過，操場上的一些小朋友就會對着飛機大聲喊“飛機，飛機，等等我。我去北京考大學！”
從小學到初中，我對大學的瞭解都只限於名字罷了。進了高中，老師偶爾會講一些關於大學的事，覺得大學挺有趣的。面臨高考，我知道了：大學和高中一樣，需要考試通過才能進入的，而且很多人想進或者想讓家裏的孩子進。經歷了一年“起得比雞還早，睡得比豬還晚”的艱苦歲月之後，我拿到了許昌學院的錄取通知書。伴隨着家人的興奮和自己的憧憬，我反而覺得那個暑假有些漫長，心裏還有種錯覺：上了大學之後，我就會得到很多很多東西。
兩個月後，帶着好奇與興奮，我走進了夢想中的大學，我對它的認識又進了一步：大！——竟然是我高中校園的五六倍！我開始了我的大學之旅。但是之後，我就有些失望了：校園太大了，跑來跑去的，太累人了；竟然一開學就軍訓，真搞不懂爲什麼，難道這是對我們身體素質的全面考察；同學之間的交流很少，在這個人口密度很大的地方反而有些寂寞；課堂上，氣氛常常是悶得要死，一些老師的授課風格天馬行空、抽象還夾帶一些意識流和小錯誤。害得我老是在付過帳的課堂上睡覺，還惹得一些老師不高興。
我學的是計算機，學校教的東西大多比較古老，加上週圍的學習氛圍不強，我對課堂不太感興趣。大一的時候還好，考試都過了，而且我自認爲C語言學得挺不錯的。可是到大二就不行了（說明一點我大二留級了，因爲掛科太多了），大二的課開始難起來了，如果想學得精通的話，不花大力氣是不行了的。可是情況卻不容樂觀：我對課堂不感興趣；我的學習動力不強（僅僅是靠興趣）；周圍同學的大多在玩遊戲。所以，後來我也開始玩遊戲了，第一個玩的遊戲是“永恆之塔”，這個遊戲——一個字，cool！遊戲是三維的，畫面相當華麗。可是遊戲是收費，剛註冊的賬號只有8個小時的免費時間，由於不捨得鈔票，所以後來只好不玩了。之後還玩過一段時間DNF，一個二維的畫面相對比較粗糙的遊戲，優點是免費的。可是到了後來升級越來越難，遊戲操作也比較單調，所以後來也不玩了。這期間，我學會了逃課，因此大二上學期考試過了三科，後來補考過了一科。下學期，雖然我不玩遊戲了，可是對學習仍不感興趣。有時候，坐在自習室看着書，腦子裏卻亂七八糟的想其他事，根本看不進去書。我開始覺得上大學不值了：我每年要用大概一萬塊錢，可是學到的東西少得可憐。到了該考試的時候，我也不想準備：老師平時上課的時候不講明白，考試前或多或少、或直接或間接地給我們透題，考試卷還那麼難！學生平時老玩遊戲不好好學習，在考試前突擊一下，就想及格。我當時就一個想法：退學！我宿舍的同學勸我先把考試考過了再說——我哪兒還有心準備考試呀，我看見書都煩！
暑假回到家後，我把想法告訴了爸媽，他們沒有反對。回去之後我開始在附近找工作，可是找到的工作只是些體力活和一些關於計算機的簡單的工作，工資還低。找了幾天之後，我最終還是沒找到滿意的工作，只好在家裏閒着，偶爾別人缺人的時候，叫我充勞力，就是卸水果、搬家、幫裝修房子的人往樓上運沙、水泥、轉頭之類的。沒事在家的時候，我開始思考我的生活：大學之前，我只要學習老師讓學會的東西就行了，我的生活都被安排好了。現在權利交給了我，可是我並沒有安排我的生活，而是處在一個生活沒有規劃的狀態，學習的興趣很快就被亂七八糟的東西給沖淡了，甚至還期待着大學能給我帶來我想要的東西，這相當可笑，所以兩年下來我幾乎碌碌無爲。我得給自己規劃一下生活了，沒有目標的生活往往讓人疲憊又無爲。我該怎麼規劃我的生活呢？我想我不會想生活在一個惡劣的環境下，所以我要努力使自己所在的生活環境更好。我對科技、藝術感興趣，所以我要將一大部分精力放到這上邊，學習理論並儘量運用到實際生活中。之前的“等，靠，要”的狀態是不行的，所以我要更具有主動能動性，因爲機會不是靠等的而是靠創造的，依靠大樹的凌霄花永遠是長不到大樹的高度的，要別人的東西往往是要付出代價的。努力讓自己成爲一個有用的人，因爲這個世界需要的是能創造出價值的人。
所以，我回來了。這個大學對我來說已經是一個不一樣的大學了，因爲我已經不是原來的我了。不管周圍的同學是怎麼樣，還是老師的課講得怎麼樣，我都會努力學習，因爲不管這個世界怎樣，我都會朝着我的目標前進。
2010.9.17