三篇文字講一本書【金字塔原理1】

本篇講【第一部分 原理與理論】
一、
表達的邏輯這一章有三個觀點：1.歸類分組，將思想組織成金字塔；2.自上而下表達，結論先行；3.自下而上思考，總結概括。
歸類分組分兩個步驟。第一，用分類的思想將一堆混亂的元素分組；第二，概括各個分組，並理清各分組間的邏輯關係。自上而下較多用於（口頭）表達溝通，比如向領導彙報，或說服別人。先說結論，再收集證據證明。自下而上用於理清思路，是借鑑歸納的方法，比如你研究一個課題，知道方向性結論或你感覺正確的結論（實際未必正確）但不確定，就只能先收集證據，一步一步證明分論點正確，再歸納出總的結論。
本章最後關鍵點是思維的結構，說明人的思維注重分組內、外部邏輯和層次間邏輯。跟寫字和書法入門裏的間架架構類似。
二、
金字塔的內部結構本章是對第一章的最後——思維的結構部分的延伸，主要講金字塔模型的思維結構。
比如我們已經知道思想的規則爲：上一層是對下一層的總結概括，同組思想必須屬於同一邏輯範疇，具有邏輯序列順序。那麼在金字塔模型中，思想是怎樣組織的，理論是怎麼指導‘實踐’的？
本章的三個論點：1.縱向是一種被解釋和解釋的關係，應該採用疑問和解答的方式；2.橫向是一種邏輯上的概括與分解的關係，採用歸納和演繹的方式（快速歸納和三段論）；3.序言是前戲或造勢，先暖暖場，講個故事用於引出討論話題。
三、
第三章用兩個案例說明如何構建金字塔。
第一個案例描述如何用自上而下的方法構建金字塔。第二個案例描述自下而上的方法。兩個方法的使用場景不再贅述。
自上而下的流程如下：
    1.定主題+設疑問+作回答；
    2.列背景+提衝突+PK答案；
    3.新疑問+新回答+堆論據。
整體邏輯爲背景S-衝突C-疑問Q-答案A的流程。（注意做PPT也是按這個邏輯）。
自下而上則遵循三步走原則：1.列出你的想法要點；2.梳理邏輯；3.總結結論。
以上技巧便是金字塔方法的核心了。
再舉個例子，高考寫作文。命題作文，應該選擇自上而下的思考方法；材料作文，選用自下而上的思考方法，動筆時最好選擇自上而下。當然，無論使用什麼方法，都是爲了最終目的服務的，即邏輯鮮明，中心突出，有理有據。
最後有個注意事項：在關鍵句層次上，更宜選擇歸納推理而非演繹論證法。
四、
第四章主要介紹序言的寫法。
作者首先指明一個觀點，序言就是講故事。就像兩人早上見面問好一樣。序言就要按照約定俗成的固定的模式進行。這個模式就是SCQA。
但是也要注意序言都是聽衆熟知的，別一開始就發表你的看法，輸出你的價值觀，那樣非常不禮貌，令人討厭。
接下來，作者分析了序言的常見模式。是基於文章或論述的目的分類的。他們是：
    WHAT --答案是什麼--內容是a,b,c,d
    HOW --指示怎麼做--應該這樣做a,b,c,d
    WHETHER --if support（請示）--問題迫切解決並且好處多
    WHY --do it（解釋提議）--因爲否則所以怎麼怎麼做
    WHICH --choice which--解釋好在哪
最後作者以項目建議書和進度彙報材料爲例。說明諮詢公司熟練運用以上理論，他們對人的思維的理解可以說非常透徹。