學習委員工作總結

工作總結

       辭別盛夏，伴着金秋的碎步，走進了鄭州大學的校園。這是一個陌生的環境，這是一個新的起點，這又是一個奮鬥歷程的開始。回望近一年的學習生活，有收穫，有喜悅······在這一年的工作和學習中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。以下我對我這一年的工作做個總結。

學習委員職責：

1.     協助班長搞好本班各種自修紀律，督促學生認真自修。

2.     檢查督促小組長按任課教師的要求及時把本組的作業收集，並做好不交人員的記錄，然後把作業交給任課教師。

3.     經常與小組長聯繫交流，掌握同學學習情況、生活狀況和思想動態，幫助有困難的同學。同時，學習上開展互幫互助，共同學習，共同進步。

4.     及時向輔導員、任課教師反映學生對教改的各項建議或意見，加強學生與老師的聯繫。

5.     幫助任課教師對本班同學的瞭解，能積極主動的配合老師工作，安排課表按時收發作業、傳達老師的學習任務。

6.     在英語A級、英語四級、全國英語競賽、全國軟件設計大賽、普通話、計算機或其他考試報名中，鼓勵同學們積極參加報考，每次考試前督促同學們認真備考。

7.     無論何時何地，只要同學們有疑問或困難，我都會積極解答和幫助，如果我能力有限，我也尋求其他人幫忙，甚至向老師請教。

8.     負責收繳有關資料、考試、班費等費用，並整理打印有關學習及考試資料。

9.     主持開展對同學學習有幫助的各項活動，如召開學習經驗和項目經驗交流會、團課活動等等。同時還鼓勵同學們參加一些有意義的課外活動，特別對於個別曾經只關心學習成績的同學起到了很大的作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的無限樂趣。

10. 每週在班上召開學習交流會用於總結上週的學習和本週的學習情況，收集各同學們在學習上所反饋的信息，並及時的解決。同時鼓勵同學們學會學習，善於總結。

11. 配合班委搞好其他工作。讓輔導員、任課教師、同學們儘量滿意我們的工作。

在這個學年中，作爲學習委員，本着服務同學，共同學習的基本原則，現在將各項總結如下：

1.     學習制度

爲更好的完善學習學風建設，我根據班上同學的實際情況制定了各項紀律規章制度，對於平時學習和其他方面表現都優秀的學生進行表揚和獎勵，對於個別學習態度不認真不積極的同學進行批評教育。

2.     學習小組

由於同學來自不同的地方，學習基礎各不相同，學習進度不一，彼此接觸的時間較短，相對陌生，加之較爲寬鬆的學習環境，因而在班上組織了一對一的學習互幫小組，同時還分組討論問題，分享成功的學習方法、成功和項目經驗。通過這種形式提高了同學們的學習熱情，給同學們創造了良好的學習氛圍。

3.     晚自習學習模式

從大學學習生活實際出發，充分考慮同學們學習心理，並按照任課老師的要求完成學習任務，複習當天學習的知識，並預習明天要學習的新課。同時，每小組要討論學習上遇到的問題並及時解決，如果全班同學都不能解決問題，就要在網上查資料或向老師請教。鼓勵同學們勤學好問，刻苦鑽研，虛心向別人學習，多與同學、老師交流。

4.     晚讀活動

在大學裏，作爲一名學生，不僅要好好學習，學好學精專業課，掌握一些精深的技術，而且要積極參加一些課外活動，讓自己的思想道德素質、身體健康素質和職業道德素質全面發展。此外，有些同學想學習一些課外知識，我們就安排了每週五、六晚上六點到八點在2號教學樓105教室，爲他們提供了學習的環境。而我們班固定在2號教學樓108教室北大青鳥班，隨時都可以進去學習。在實訓廣場這兩天都有晚會，同學們積極踊躍參加，通過此活動同學們參與積極性大大提高，使我班形成了良好的學習氛圍。

5.     一對一學習幫扶

爲了提高同學們的學習熱情，建立良好的學習氛圍，針對同學們學習成績的不均，我將班上尖子生和後進生組成一對一的幫扶，通過這種方式，不僅提高了我班同學的學習水平，而且增進了同學之間的友誼。

在工作中應該做的以下這些：

1.     用一顆積極、負責任、真誠的心對待同學和工作

要做好一件事，如果不負責任，辦事漫不經心，這不但不能按時完成學校、班級規定的任務，而且會損害到同學們的利益，耽誤同學們的學習，甚至會損害班級的名譽。在學習工作中更要以真誠的心對待每一位同學，不論成績的好與差。學習委員是班上的一個重要職位，在當上它時候我就在想，一定不辜負老師及同學對我的信任和支持，一定要把工作做好。到現在，一年將要過去了，我也認爲把這個工作做得很好。

2.     以身作則，爲同學們做實事，帶動同學們好好學習

何爲班幹？班幹就是爲同學們做實事，以身爲則的人。如果一個人只爲虛佔其名，爲自己的利益着想，把其他同學和班級的利益擺在其後，這不但會耽誤整個班級成績的提升的過程，而且會辱沒了這個職位。我深知自己爲何能得到這個職位，那是因爲同學、老師對我的信任。當我在工作中遇到困難的時候，我都會鼓勵自己。做一件事，既然做了，就要做好。每一件事對我來說都是一次鍛鍊，沒有鍛鍊何來自身綜合素質的提高，經驗的積累呢？我在此感謝老師、同學們給我這個鍛鍊的機會。

     經過同學們這一年的努力，我們班的學習成績有了很大的提高，學風也有改善，報考英語四級的人數快達到了80%，這種優良學風的形成離不開每一名班幹部共同努力，也離不開班上同學們的積極配合和對我們工作的支持。

     我相信，在我們班幹部和同學們的共同努力下，我們的班集體會更加美好。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。