最近，在微信上看到一個段子，形象地比喻了課堂衆生相，很搞笑。
老師以4G的速度講
學霸以Wifi的速度聽
學神以3G的速度記
有的學生以2G的速度瞅/發呆
有的學生聽着聽着掉線了
還有個別孩子壓根就沒開數據連接
還有幾個孩子一直飛行模式......
還有的孩子一開始上課就自動關機了......
仔細想想，課堂上學生的聽課狀態，還真就是這個樣。
閒暇時大家在討論，爲什麼學生在一個課堂學習，學着同樣的知識，聽同樣的老師講課，做同樣的作業，課堂時間也同樣長，學習效果卻不盡相同呢？
有些人當堂知識當堂消化，做起題來得心應手。儘管用的時間很少，但效率很高。你可能看到他每天一下課就出去外面玩，但學習成績卻很好。而且這些人自學能力都非常強，學過的知識能夠融會貫通，活學活用，基本上都是學霸。
有些人聽課也非常認真，可能當堂知識會有些疑問，但通過課後問老師，問同學，加上做作業，做練習，也基本能夠掌握所學知識。這些人通過不斷努力，學習也不會很差。
有些人課堂聽課不是很認真，知識學得囫圇吞棗，課堂講授內容通常來不及消化和理解，課堂上沒聽懂，課後也沒及時複習，只是盲目地去完成作業，由於知識沒理解，沒掌握，學習效率低，做作業速度也不快，每天疲於應付，越學越吃力，越學越沒勁，時間一長，逐漸產生了厭學情緒。
有些人上課不認真聽講，作業也不按要求去做，他們認爲反正我笨，我就學不會，破罐子破摔，最後乾脆不學習了。每天上課不是睡覺，就是看小說，開小差，或者乾脆逃課。
如此種種，歸結其原因，不排除有智力因素的影響，但最根本的還是學習態度的差異，或者說是學習用心程度不同。用心程度不同，學習效果也就會千差萬別。
有些父母說，我家孩子一天到晚在學，在學校學，回到家裏也在不停地學，晚上學到深夜，睡覺時間都很少，在家裏什麼家務活都不幹，結果成績還是不好。其實認真分析分析，孩子的有效學習時間到底有多少，當他在那裏學習時，思想是不是開了小差，是不是在那裏用心學習，都得打個問號。
一個人做事情，用心與不用心效果是不一樣的。如果你用心去學習，去做事，就會全心投入，深入思考；就會想盡辦法，找準規律；就會廢寢忘食，專心致志。如果不用心，就會淺嘗輒止，敷衍了事，學習不深入，工作不細緻，即使耗費時間再長，也不會有任何效果。
用心是衡量做事效果的標準，用心是體現努力程度的標誌，用心是彰顯成功與否的試金石。用心做事，恆心堅持，我們就離成功不遠了。