Linux運維人員如何學習python編程
從不會寫代碼，到自己獨立能寫代碼解決問題 。這個問題很重要！盲目學習所謂的項目，最後
還是不會自己寫代碼解決問題。首先解決了獨立能寫代碼解決問題，再通過項目來加強訓練。
運維必須懂開發，特別是python開發，已經形成大家的共識，不懂開發的運維，路會越走越窄。
部分運維遇到的困難是：有的連書都不懂；有的書是可以看懂，別人寫的簡單代碼也可以看懂，但自己不會寫代碼解決問題。
筆者認爲學習編程不止是學習語法，需要學習算法（計算思維、解決問題的方法、編程思路）。
何爲計算思維：
計算思維（Computational Thinking）概念的提出是計算機學科發展的自然產物。
第一次明確使用這一概念的是美國卡內基·梅隆大學周以真（Jeannette M. Wing）教授。
計算思維是運用計算機科學的基礎概念去求解問題、設計系統和理解人類的行爲；
計算思維最根本的內容，即其本質是抽象和自動化。
編程思路，其實就是計算思維的具體體現，用語法來表達解決問題的方法、算法。
下面說說如何學習python
1、買一本好書，推薦看《python核心編程第2版》，書有一本足以。
2、邊看書，需要邊敲代碼，書上每一個代碼都需要敲一遍，敲的過程中，才能碰到問題。碰到問題，想辦法
解決，才能提高。
3、還需要做適當的習題來加強學習。
4、python有多種編程範式，面向過程，面向對象，函數式編程等。建議從面向過程學起。
有的朋友好高騖遠，連基本的邏輯表達式都沒有搞清楚，循環和判斷都沒有搞清楚，就想學django。
問題一:
輸出下面的樣式 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
很多初學者，會寫出下面這樣的代碼，
for i in range(1, 11):
print str(i) + ",",
輸出結果爲1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
就百思不解的是怎麼才能不輸出最後一個逗號。黃哥告訴你，看書的時候知道if判斷語句，但實際應用用不好。
分析這個樣式1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 最後一個沒有逗號，前面有逗號，這個明顯是一個判斷啊。
所以代碼這樣寫：
n = 10
for i in range(1, n+1):
if i < n:
print str(i) + ",",
else:
print str(i)
問題二：
記數循環，相信大部分都書上的玩具代碼都可以看懂。
那下面這個問題，初學者不一定想到用記數循環解決這個問題。
代碼一：
一個幾M的文本文件，需要每隔100行寫到新的文件中。
不要小看了計數循環,用計數循環和判斷語句就可以解決這個問題。
# coding:utf-8
with open('dist_1.txt','r') as f1 ,open('dist_new.txt','w') as f2:
i = 0
for line in f1:
i += 1
if i % 100 == 0:
f2.write(line)
代碼二：
請問一個日誌文本文件有2000行，我要提取其中的100行到200行，怎麼做？
你可以試試下面的方法。
別小看while計數循環，其實它可以用來幹很多事。
#coding:utf-8
i = 0
file1 = open("test.txt","r")
file2 = open("out.txt","w")
while True:
line = file1.readline()
i += 1
if 100<=i and i<=200:
file2.write(line)
if i >200 :
break
if not line:
break
file1.close()
file2.close()
5、函數抽象、需要掌握大的問題化解爲小的問題，每一個小的問題用函數來解決，集成起來大的問題就解決了。
6、面向對象的類抽象，類就是由屬性加方法構成的對象的藍圖。會用面向對象的思想建模。
總結：有不有編程思路,是自己能不能動手寫代碼的關鍵。掌握一些常用簡單算法：窮舉法，二分法，遞推算法，遞歸算法，回溯算法等等；
最重要的是解決問題的訓練，有思路，能獨立解決問題，才能在職場上戰無不勝！