大学学习方法介绍之：使用两套教材
使用两套教材
因材施教对我来说的意思就是，根据自己的情况，选用不同的教材。
因为我有同时使用两本教材的习惯。
一般来说，老师在选购教材的时候，要考虑到绝大多数同学的情况。
而作为一个学习的个体，你要考虑到你自己的情况，选购一本教材作为补充。
最经典的案例是《线性代数》，我们老师讲的那本，非常浅，我自己选购了一本。
内容就刚好衔接上，深度广度厚度都够，我学得不亦乐乎，后来期末的时候，不用复习都考了高分。
快毕业的时候，同学都来借这本书。因为他们考研要用。
当然大多数教材，内容会互相重复。
比如学PASCAL，老师推荐了一本，比较薄，只有基本知识。
我又购买了一本，里面有Object Pascal的内容，这是面向对象的开发知识，一般的PASCAL图书不讲。
开始我以自己购买者本为准学习，发现好艰涩啊。
转头用老师推荐的图书，发现老师购牛，确实这本书在入门知识部分讲解比较独到。
两本书合起来用，刚刚好，这对后来我学习C++毫不费力，起了重要作用。
这个案例之后，我也开始找比较浅的书来读。
印象最深刻是电子学的基础课程，我开始居然没有看懂，哈哈，够笨的。
后来找了一本中专教材，轻松就看懂了。然后继续学习自己的专业教材，刚好互补。
所以，不要瞧不起图书馆里的一些老的，浅的图书，关键时刻，挺有作用。
工作后发现也有这样的情况。
比如，有一个项目我要用PowerPC这个芯片。
也是买了两本图书来互补，看不懂这本，就立刻拿起另外一本。
这个时候，网络已经非常方便了。
我也同时在网上down了很多PowerPC的相关材料来学习。
逐步的，就建立起了比较合理的知识结构，工作效率提高了很多。
“阶梯教室”注意到这个现象，提供了不少的电子图书，
你现在不但能同时拥有两本教材，你还将拥有多本教材，对你的学习和工作提供帮助。
大学学习方法介绍之：使用两套教材
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