處於二十一世紀，物質極度豐富，是以前的人從來都沒有想到過的豐富。但物質豐富了，精神上的問題也日趨開始呈現出來了。有多少家長對於孩子的培養是缺乏的，有多少家庭教育是有問題的。00後這一代人生活在物質豐富的時代，他們沒有經歷那段窮苦的日子，但他們依然不幸福，物質上去了，精神卻空虛。
過年這一個假期參加了一次親子的冬令營，參加這一次冬令營我見到了很多孩子與父母相處是有很大問題的。那天按照班級集合活動的時候，有一個讚美對方的環節。一對父子被老師推上了舞臺，父子兩個很像，個子也很高，兒子已經讀到了初三了。看着這一對父子，我們開心地鼓起了掌。父親接到了話筒後想了一下，很不自然說了自己兒子的三個優點。看看他兒子的神情，臉上一點兒開心的痕跡都沒有，反而還透露了怨恨。
這時候老師給到了他兒子話筒，想讓他兒子說出父親的優點。他兒子接過了話筒後，停留了幾秒鐘時間。隨後大聲說了“你真噁心，你的話讓我感到噁心”。講這一句話時透露出來的表情是怨恨，彷彿積壓在心裏面的怨恨一下子爆發出來了一樣。那一個場景，一下子震撼了我，其他上去的家庭都是洋溢着幸福的笑容，而他們爲何充滿着怨恨呢！我不明白，我想去了解，這一切肯定是有原因的。
等這一對父子下了臺，父親表情裏面透露着不滿，剛想去說教自己的兒子。我見到以後一下走了過去，和這位父親簡單溝通了之後，支開了這一位父親。我說我想和你聊聊，這位男孩子同意了，起初的聊天並不是很愉快，因爲這一位男孩很排斥我。經過了一段時間的聊天后，沒想到他會自己說出心裏面深埋的委屈。處在一個家庭不和諧的家庭，讓他對家沒有一絲溫暖，還未懂事就看着父母吵架，然後毆打他，這讓這一位男孩恨死了這一個家庭。
到了初中，有了自己獨立思想，這位男孩一直在思考着活着的意義，自己爲了什麼而活在這一個世界上。爲了報復自己父母，開始不學習，不再用功讀書了。我問他爲什麼不讀好書，他回答是“見到他們痛苦的樣子很開心”。聽到這一個回答，我說“你的生命是屬於你自己的，你爲什麼要爲了別人毀了自己未來的路，你完全可以活出自己生命的美好，你就想這一輩子毀掉嗎？”。他說“我這幾年都在思考我活在這一個世界上的意義，我自己找不到我活着的理由，找不到生命價值，我現在只想報復”。說完這一句話，他再也沒有跟我說其他話了，此時的我很想幫助他，很想改變他對於世界的看法，生命是可以活得無比精彩的，但一時怎能改變一個人對於世界的看法呢！
結束了爲期幾天的親子冬令營，他的父親在冬令營還沒結束的時候就帶着這一個男孩回去了，也沒有留下任何的聯繫方式。但這一件事情卻一直在我的心裏面惦記着，是不是教育也應該改變。互聯網時代，知識變得很容易獲取，但是對於孩子正確世界觀，價值觀的培養卻沒有重視。
這一件事情，讓我思考，我們不僅要教授孩子知識，更要教授孩子完善的人格，正確的人生觀，價值觀。但關於哲學方面的到了大學才接觸，到大學孩子的人生觀，價值觀基本上都已經定型了，改變已經很難了。基礎教育階段不僅要重視知識的傳授，更要注重孩子人生觀，世界觀，價值觀的培養，完善的人格才能夠成就世界級的人才。