昨晚，和要好的幾個舊同家庭聚餐。
餐桌上談起了升職稱的事。我們都是三四十歲的老教師了，但在座的只有一個是高級教師。然後他們談起了職稱晉升路上的煩瑣，並說要做升職稱的準備：做課題，或想辦法掛名到別人的課題裏；寫論文，或花錢去發表幾篇……
一聽講稱職的事，我便自動選擇性失聰。其實心裏是反感和逃避的。過程之煩瑣已讓我生厭，競爭中的水份也已是公開的祕密，更甚的是，所矚目的高級老師，真實的專業水平不知從何體現。反正我們學校不少的高級老師，除了年齡高和工資高，真不知還有哪些方面是高的。
也許是吃不到葡萄的心理，但我真的不想花這樣的時間和精力去吃那顆葡萄。我更願意用張樣的時間和精力去琢磨課怎樣上，怎樣讓學生學得更好。