给孩子的一封信
主要是觉得，这种方式比较庄重、严肃，才用书面的形式谈谈我的想法：
那天你和你的小伙伴们谈笑风生，看到你能那么自然地融入同龄人的行列，爸爸心里深感欣慰，但是你们对班主任的态度和看法却使我隐隐有点担忧，于是我说了你们几句。事后，你说那不代表你的看法，挺不服气的。我相信，你们只是随便说说而已，其实你们应该已经有了对老师的正确看法。孩子，其实我们怎么看老师，老师可能并不十分在乎，但对我们自己却至为重要。
我们的祖先，甚至我的父母，你们的爷爷奶奶，比我们强多了。他们的文化知识是少些，但水平和见识却远在我们之上。
我很小的时候，你爷爷就用天地君亲师的观点教育我，当时似懂非懂，一知半解，现在我才明白，这简直就是世上亘古不变的真理。
共和时代，没有了君主，但国家有法律，社会有公序良俗，普世性的道德准则仍然存在。尤其，圣人是永远存在的，他们开创了一个个时代，他们指给了我们前进的方向，他们给我们提供了取之不尽用之不竭的物质和精神食粮，他们给我们以力量和勇气，没有他们，我们在暗夜中摸索，我们仍然处在茹毛饮血的时代！
难道我们不应该深深地感念他们？
做人要有敬畏。上天给我们阳光雨露，大地给我们提供生命所需要的一切，我们生于斯、长于斯、葬于斯，一代代就走过来了，难道我们不应该以敬畏之心去对待天地？
亲人们抚育我们长大，给我们以欢乐，给我们提供庇护，给我们以安全，他们是我们心灵的归宿，是我们生命的意义，是我们产生力量和勇气的源泉。难道我们不应该以感恩、眷顾的心去对待他们？
说到老师，我们更应该感激他们：从小到大，我们的成长、我们的点滴进步，都凝聚着他们的智慧、他们的汗水、他们的青春！俗话说:一日为师，终身为父。这个意思是说，只要他们教过我们，我们就应该用对待父亲的态度和行为去尊敬他们，一辈子！没有人强迫你，那是一种善良和理性的天然流露！
老师也有脾气，有压力，有烦恼，有痛苦，有沮丧……，这个社会何曾关心过他们？可是我们对他们，常常提出过高的要求：要渊博，要善良，要脾气好，要正直无私，要乐于奉献，要甘于牺牲，要衣着整洁，要说话文明……我们自己做到了没有？我们以后打算这样做吗？我们的父母做到了没有？……
给他们一点点体谅行吗？原谅他们的过失和缺点好吗？我们自己常常不是也犯错误吗？我们不是也希望别人的宽容和谅解吗？！
站在讲台上的这些人，他们当年念书时，可是班里的高材生！一路过关斩将，他们成功地实现了从中学生到大学生、从大学生到教师的飞跃，无论如何，他们比我们在座的任何一个学生要优秀得多！我们算什么？充其量不过是一个初一的学生，就连能不能考上高中，也是几年以后的事了！坐在自己的座位上，我们是如饥似渴地倾听老师的讲课呢？还是心不在焉、摇来摇去、目光闪烁游移，或是在挑老师的一句半句口误？我们有什么资格，以这种态度去对待老师？去对待我们的长辈？
教师，中国人从来就瞧不起他们，只不过是因为这个群体既无权势、又无钱财，没有整人的权利和机会。他们最大的过失，只不过是不会巴结、不会逢迎罢了！他们和其他所有的人一样，也有自己的人格和尊严，而且还来的更强烈些，他们心理承受也有限度！想一想，我们认真地讲话时，别人似听不听，心不在焉；或是摇来晃去、目光游移，甚至有人挑衅地、长时间的看着你，我们心中是什么滋味？
我们这点可怜的知识，有没有老师们一辈辈的尽心传授、薪火相传？有没有他们的汗水？可是我们常常只是觉得自己了不起，有谁能稍微想一想老师们的付出？
我们家很早就有尊师重教的传统。爸爸走上这条路，就有爷爷的期盼。我们家不应该、也不允许出现欺祖骂师的事。别人家我们管不着，我们家就不行！
天地君亲师，每一点都那么沉重，都那么让人永生难忘！我们能够快乐的生活，不仅是我们有本事，还有别人的帮助!亲人们的关怀和抚育、老师们的精心栽培，哪一点我们能缺少？
也许老师年轻，但他们已经大学本科毕业了！即使是班上学习好一点的同学，我们向他们请教时，态度是不是应该谦恭点？语气是不是应该和缓点？脸色是不是应该谦和点？
何况他是一位老师。
爸爸