每年三模考试过后都要有视导。县教研室都会派部分教研员和老师督导教学工作。
每每这时，就是老师们牢骚多的时候。尤其是他们的督导更多的是一种指手画脚，根本不是真实有效的。听个一两节课就能说上半天，打乱了我们的教学计划不说，而且说的都是无效话。因为问题总是会存在，不从根本上解决问题，而只是抓无关紧要的东西。
高三一年又一年，真真是有些倦怠。不只是忙碌单调，我总觉得初心被磨的都快麻木了。或者说基本消失了。因为很多时候自己就不是自己，而只是一个总是和试题打交道，和学生基本只能谈考试，谈分数。虽然也很想找机会，找时间和同学们聊聊人生，说说考试分数之外的事。可总是那么匆忙且内疚。因为他们时间宝贵，不能浪费！而高考有在大多数情况下决定着他们的命运！
看着一届届的学生走出校园，进入理想大学，有时觉得是幸福的。
想想年复一年日复一日的与考试与分数甚至与学生较劲，再想想教育的本质，想到自己的初心。
内心是五味杂陈！
