管理反思(四)

【來自2019年 4月21日 22:51】

一段時間內,在不斷思考一個問題:爲什麼面對同樣的問題,大家考慮方向與處理方法有不同,這是客觀即存在問題。背後一定是自我認知的不同,自己有如何在不同的過程中,找到相互認知差別,去不斷完善自己。因此,如何通過有效學習突破認知的天花板,來達到問題最優解,非常值得思考。

 

認知的層次分爲高低兩種:

<1>低級認知能力:識記,理解,應用。

例如面對一條你熟悉的數學公式,你知道這條公式是代表什麼,同時也能夠理解這條公式是針對什麼情況去應用,而你確實能夠應用出來。我們大部分人,都能夠掌握這種低級認知能力。

<2>高級認知能力:分析,評判,創造。

例如我們面對某件事情,我們能夠把一些看似凌亂的知識點歸納總結起來,找出背後的核心原因。通過深度分析,運用批判性思維,對其進行審視。最後在這個基礎上,創造出屬於自己的東西,諸如理論、物品等等。

 

不管低級還是高級,這種認知能力,就並不是每個人都擁有了。只要讓自己從低級的認知能力,提升到高級的認知能力,我們才能夠打破這個天花板,分享8個方法:

1,能夠客觀認知自我能力,從“我知道自己是對的”的思維,升級爲“我怎麼知道自己是對的”。

2,跳出侷限性思維,知道自己思維的侷限性在哪裏,然後意識避免,不受制於它。

3,能夠進行批判性思考,能夠獨立思考,不會人云亦云。

4,知道自己想要什麼,知道事實和願望的差距,以及實現願望(目標)的路徑;

5,掌握方法論,找到適合自己的方法來進行決策和行動;

6,具備發現事物本質的能力,理解現實事物規律背後的因果關係,並應對現實。

7,用進化的角度看世界,任何事情和行爲是否有價值,要根據自己的目標去決定。

8,實現認知迭代,不斷儲備知識與持續學習,提升思維方式。

總之,通過逐步建立自我認知模型的過程,就是將外在技能內化成思維能力,提升對客觀世界的認知能力。在這個基礎上,逐步應用到工作和生活當中,那我們的做事方式,纔會產生巨大的改變,最終讓我們自己都擁有最優解!

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