《威尼斯的小艇》備課一天，收穫了很多。威尼斯的魅力讓人們趨之若鶩，有人說，威尼斯是上帝流下的一滴眼淚。而我卻想說，威尼斯的魅力，來自她世世代代的人民。對她的學習，讓我更加堅定了用自己的心和雙手去呵護故鄉的意願。
《威尼斯的小艇》是人教版小學語文教材五年級下冊第八組中的一篇精讀課文。它是美國著名作家馬克·吐溫的一篇寫景散文，從對小艇描寫的角度，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了魅力無限的異國風情。課文從“我”的所見所感入手，先是交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，其次詳細介紹了小艇獨特的結構特點，接着講了船伕的高超駕駛技術，最後說了小艇與人們的日常生活息息相關。運用多角度比喻、擬人的寫作手法，抓住事物的主要特點，把人的活動同景物、風情結合起來進行描寫，是課文表達上的主要特點。
讀了這篇文章，激發了我對威尼斯的瞭解。威尼斯是意大利東北部著名的旅遊與工業城市，也是威尼托地區的首府之地。威尼斯曾經是威尼斯共和國的中心，被稱作“亞得里亞海明珠”，十字軍進行東征時也曾在這裏集結，堪稱世界最浪漫的城市之一。威尼斯市區涵蓋意大利東北部亞得里亞海沿岸的威尼斯潟湖的18個島嶼和鄰近一個半島，更有17條水道縱橫交叉。
威尼斯水上城市是文藝復興的精華，世界上唯一沒有汽車的城市，上帝將眼淚流在了這裏，卻讓它更加晶瑩和柔情，就好像個漂浮在碧波上浪漫的夢。
威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而興”的美譽，享有“水城、”“水上都市”“百島城”“亞得里亞海的女王”“橋城”等美稱。
百度君幫我重新認識了這個夢想中的城市，威尼斯是人們對美的嚮往。回望威尼斯一千五百年的歷史，也讓我們肅然起敬。我在想通過學習這一課我要教會孩子們什麼呢？讓他們知道世界上有這樣一個美麗的地方，讓他們爲之神往？教會他們瞭解異國風情，開闊眼界？教會他們馬克·吐溫在這篇文章中運用的寫作手法嗎？
不，這都不是我的想法。我想帶孩子們多角度的瞭解她，學習她的自愛之道。威尼斯本來就這樣美嗎？是一羣怎樣的人，經歷了怎樣的歷史，採用了怎樣的技術，讓威尼斯經久不衰，魅力四射。
我們該用怎樣的文化讓我們的家長因她文化的厚重而讓人爲之嚮往呢？美麗的故鄉之所以美麗，是人們對她的賜予而不是上帝。
改變愚昧無知，丟開懶惰貪婪，用智慧和雙手建設美麗的鄉村，她的明天如威尼斯一樣美麗。