叮鈴鈴……
“某某媽媽，你好，剛纔上課沒接到你的電話，有什麼事？”小米回撥家長的未接來電，親切的問道。
“米老師，我託人給某某找了一個縣城裏的學校，想讓他轉學。”
“……”米老師，臉上的微笑消失，有點驚訝，但並不敢意外。
“米老師，孩子挺喜歡你，都不捨得走。本來打算這學期結束纔有呢，結果人家提前給聯繫好了。一給孩子說明天就要轉學了，孩子還哭了……”家長略帶歉意的說到。
“沒事，既然聯繫好了，那就走唄，孩子一直表現不錯，最近正在指導他練字，剛有了起色，一定鼓勵孩子繼續堅持。到了新環境要鼓勵孩子多參與活動，不要因爲有點胖，就不願意運動……”米老師認真地交代到。
“孩子有好的發展，我們一個也不阻攔。”米老師一邊想着校長說的話，一邊找到孩子的作業和試卷，整理需要孩子帶走的東西。不捨，不捨，不捨……所有人都要求老師對待學生要像對待自己的孩子一樣，當老師付出了真感情，卻被人無視。
米老師很感謝家長打電話提前告知，可以讓自己跟孩子好好道別。於是，米老師拿起筆很認真地在孩子的作文中給孩子寫了一封信。
“在一起相處的日子，我早已把你當做自己的孩子，以後有什麼問題，都可以向老師傾訴，祝你學業有成，幸福快樂！”
