一、課堂記錄
1、第一段散板，環境描寫，大漠空曠，類似於良宵引開頭處理
2、只有第二段入拍，節奏嚴謹工整，描寫大雁起飛、發力起範，迴旋盤桓，乾淨利落點音，發力上滑加吟，尾音平緩滑行（減速）
盤旋音色在上滑徽位圓滑
3、第三段飛行盤旋變少，幾組撮表達心情低沉，三組鳥盤旋、逐漸變小圈、肩部用力回甩
4、許上（虛音），距離徽位較遠時無音，掐起用力，上劃正常，快到徽位再虛上
5、鳥在空中飛的音迴旋的韻，有音頭，音彎
6、結尾音遠去的輕聲，右手力小，加速+剎車
7、退復，退音清晰但不用力，再進時用力，迴旋時繼續用肩膀力回甩
8、雁鳴，一步到位穩住，輕遠
二、疑問
1、點音處理，脫弦後不出聲，力度大小？
在徽位停頓或者吟猱後聲音消掉，迅速上下出點音，手指不能離弦
2、逗、一長兩短吟、撞音色處理
動態的吟在上滑時緊接着，上滑快接近徽位時放慢緩上，到徽位後緊接着吟
一長兩短吟是靜態的，兩次停頓（稍停）後再吟
撞在滑音穩住後，逗是幅度大的撞
3、長句連不上因爲換弦時不能準確快速壓住弦
三、注意問題
1、一拍音加吟（實心蝌蚪）
2、一組上升音，力度遞進（速度視節拍）
3、一句中吟與後半句相連
4、用力和不用力交替，一句要用力的上滑前一句不用力放鬆後大臂帶動
5、急吟緊接着一句全力上滑的一步到位
6、一拍裏半拍上滑+半拍吟，小幅快吟或大幅吟一下
7、慢的滑音由快到慢、快的滑音由慢到快
減速句子前兩個音一組，和後一個音稍停頓，加速句子相反
快速的一組中該停息的地方慢下來
下一句要快速的句子，上句最後一個音要有提示
8、鳥飛用力上甩，然後緩慢滑落，飛的越高下滑越慢，中圈正常下滑