小米11歲了，再不做英語閱讀訓練可能就晚了。
由於我工作的原因，不是有很多時間來陪伴孩子，再加上我們做父母的英語本身也是弱項，所以在小米的早期教育裏，有國學、哲學、歷史、數學、物理甚至化學的啓蒙，獨獨英語的啓蒙非常少。
目前小米的英語詞彙量僅限於學校課本上的詞彙量，而閱讀也僅限於課文閱讀。唯一值得慶幸的是因爲大量的原版動畫片和一週兩次的外教課，所以發音還算字正腔圓。
因着六一兒童節的禮物進行討價還價，最後確認把英語閱讀和背誦加進每週末的媽媽小課堂裏。原本這個小課堂主要是用來做古文背誦和文學閱讀用的。
既然決定要開始做了，昨晚就開始查有關英文閱讀的資料。不查不知道，一查嚇一跳。目前國內的兒童英語閱讀已經有了非常完善的分級制度，且分級直接與國外接軌。
很多孩子從識字開始就開始雙語教育，從繪本一直跟到初章閱讀，英語閱讀能力基本和國外同齡的孩子持平。
小米這樣的就有一點尷尬，詞彙量和和閱讀水平不一致，挑書就會有很多限制，非常慶幸的就是現在的這種完備的英語分級制度，可以跟據相應的表格進行閱讀選擇。經過一番比對，我最後幫小米選擇了《神奇樹屋》和《蒼蠅小子》兩套書。
閱讀是一項長期的戰爭，剛開始的陪伴非常重要。根據中文閱讀的經驗來說，就是不着急，不間斷，循序漸進才能厚積薄發。