六月，眨眼間就來了。
1
六月的第一天，就是兒童節，我和我弟說兒童節快樂，他反駁道：“我早就不過這個節日了，我過五四青年節。”
我只能回以微笑，多像我小時候啊，不想過兒童節，總想着長大。可現在，又多想回到小時候，再過一次兒童節。
空間裏，很多人都在給自己過節日，自己去奶糖，去和同學一起約飯。
其實，大家過的並不是一個單純的兒童節日，而是懷念兒童時期，希望能夠找回失去的童真。
很多時候，我們會自稱爲“本寶寶”“小可愛”。我們真不是裝嫩，我們只是希望能夠通過這一個一個的稱呼尋找一種滿足感。
我們知道自己已經成年了，失去了兒童身份的庇護，沒有人會在我們做錯事情時，說一句“小孩子，不懂事，慢慢教育就好了”。
當我們在大衆面前說出夢想時，得到的不再是無條件的支持和鼓勵，而是一句“年輕人，就是天真”。
當我們被繁重的工作磨滅耐心，因爲工作問題而哭泣時，沒有人會體諒背後的艱辛，而是責備我們矯情，不能吃苦。
於是，我們只能自我安慰，告訴自己，我們還擁有試錯和做夢的權利，還擁有改正錯誤、追求夢想、放聲哭泣的權利。
其實，我們內心，比誰都清楚，自己是個成年人了。我們只是在給自己尋求一個避風港，心靈上的。當第二天太陽升起，我們會各自奔赴自己的崗位，恪盡職守。
2
六月了，高考和中考也會輪番而來，最後的結果也是幾家歡喜幾家愁。
有時候會覺得高考和中考太絕對了，僅僅通過一次考試和幾張試卷，就代表了一個學生幾年的努力。一個人，就被這幾天的時間所定性了。
可是，一細想，若是沒有高考和中考，普通人羣如何才能去爭取更好的教育資源去提升自己呢？如何才能突破固有階級去更廣闊的天地呢？
世界上沒有絕對公平的事情，高考和中考是相對公平的產物。只有高考的成功與否是取決於你的實力，取決於你的付出。
龍應臺在《親愛的安德烈》一書中對安德烈說過：“孩子，我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是因爲，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”也許這便是努力讀書，認真備考的意義所在吧。
爲了能擁有選擇權，爲了更好的生活，爲了能做有意義和喜歡的事情。而高考就是讀書道路上的一道關卡，也是爭取自己未來的那一份可能性的機會。想通這些問題，曾經質疑的考試也有了人性的溫情。希望我弟和堂弟能順利通過中考和高考吧，取得自己人生的那份可能性。
3
六月了，一年已經要過完一半了，可是年初的計劃還未實行。
接觸的事物越多，瞭解的東西越多，越發覺得自己淺薄，需要提升和豐富的地方還有很多。
所以，六月，打算豐富自己的知識儲備。去了解一下美學領域，爭取提高一下自己的審美能力，爲之後的攝影和繪畫的興趣愛好奠定一個基礎。
希望六月能看完這幾本書：
《美的歷程》
《美的沉思》
《人間詞話》
《談美》
《世界美術名作二十講》
《霧中風景：中國電影文化1918-1978》
不求有多大的造詣，但求知曉一二，夠用，開心就好。
六月，多多指教啦。