魯班學院，一個關注程序員“愛恨情仇”的知乎號。
文：森林 校對：李二
全文1844字，建議閱讀時長4分鐘
本文系騰訊課堂魯班學院——講師採訪系列專欄文章，如有興趣，可翻閱前文
《楊過：比起小龍女，我更愛新技術》
商鞅,邵陽人。曾就職於三星集團，主要負責集團內部遺留業務系統開發與代碼重構,對nosql技術有自己的研究，注重代碼質量改善和敏捷開發實踐，目前專注於微服務與java併發編程領域。
一： 在順應互聯網+形勢的魯班學院感應到自我價值
商鞅回憶之前自己雖然對編程饒有興趣，但是沒有深入、系統地瞭解過，之後經過幾番深思熟慮之後才選擇在程序這一行業深耕技術。“當時還年輕，沒怎麼考慮未來，也沒什麼規劃，主要是家人替我做決定。不過因爲自己的基礎夠紮實，所以之後找工作還是挺順利的。”
商鞅迷茫的時候，曾經頻繁的更換工作。商鞅從業的第一家公司是與政府機構合作，他主要負責政府建設管理系統項目。之後商鞅又在長沙市檔案館工作了一段時間，這一階段商鞅雖然還是很彷徨，但是擁有了與過往不一樣的經歷。他不僅接觸了很多新鮮技術，而且也認識了很多經驗豐富的同事。後來商鞅瞭解到培養中高級IT技術人才的魯班學院，恰好那時政府正倡導“互聯網+”政策。
商鞅看到了線上教育的前景，決定來魯班學院應聘。之後商鞅瞭解到魯班學院講師門檻很高，擔憂自己的知識水平能否順利過關，而且對能否講好一門課程也不太自信。爲了拿到入職offer，商鞅在工作之餘堅持學習技術類知識視頻以及專業書籍,鑽研如何對比不同功能實現，琢磨怎樣才能寫出更加簡單高效的代碼。與此同時，商鞅還經常瀏覽技術網站，與同行及時交流知識盲點，不斷夯實代碼基本功。“學習多了，琢磨多了，就形成了很多自己的想法，然後覺得可以去魯班學院試一試了。”紮實的基本功和豐富的開發經驗讓商鞅成功加入魯班學院成爲一名講師。也正是在這裏，他覺得自己找到了歸宿，感受到了自我價值。
二：站在學員的角度反躬自身 全力平衡學員學習能力差異
商鞅在工作期間累積了一些開發經驗以及對開發的理解感悟，因此想把之前的所思所學分享出來，才決定來到魯班當一名線上教育講師。商鞅調侃道，做一線開發工作比較辛苦，但現在退到二線做教育稍微輕鬆一點了。
初到魯班，商鞅面臨着一些實際問題。“教學最大的困難，就是通過自己的講解讓學員理解清楚知識點。當發現學員之間的知識水平參差不齊後，需要學習一些小技巧來平衡這種差異，這也是爲了更好地推廣教學課程。除此之外，也要注意不斷提高學生對課程的興趣。”後來，商鞅通過勤加練習，以及反覆回看自己講的課程，不斷總結改善，現在的他已經能站在學生的角度來反思講課過程中可能存在的不足。
商鞅擅長的領域在spring、架構技巧和架構經驗這塊，所以主講的課程多爲《Java web階段》《Java基礎階段》《Java架構師體驗課》等等。商鞅通過認真查閱資料備課，借鑑視頻教學經驗，努力讓學員更透徹地理解自己的課程內容。
“平時會有很多學員請教問題，我需要花很多時間去解答他們的疑問。如果學員略懂計算機知識，一些基礎性的問題就很好解決。例如，計算機有一個host文件，可以改變域名指向，而學員不知道這個知識點的話，解釋起來就比較困難。在實際的教學過程中，一些學員有知識基礎，而另一些卻剛剛入門，學習視野還比較窄，所以理解知識就會出現差異。”由此表明講學需要由淺入深，先向學員傳授基本知識，而商鞅則是盡全力讓不同水平的學生都能理解自己講學的內容。
有一些學員普遍反映了一個問題，課餘想主動學習卻找不到專業的渠道。商鞅在分享自己的學習經驗時說，“平時自己常看一些開源論壇以及博客，同時也會參考學習最近主流的技術，最主要去Github、開源中國這兩個網站。除此之外，也經常會和技術圈裏的人互相交流學習。”
對於想要學習IT技術的學員們，商鞅希望他們能對自己有一個清楚的認知。“如果學員是零基礎，不太建議直接學習中高級課程。IT技術的入行需要一步步來，就像建房子一樣要一塊一塊磚從地基開始修砌。因此基礎薄弱的學員一入行不要立馬學習中高級的課程，不過魯班提供了很多初級免費課程可供初學者學習。另外，興趣是源動力，如果缺乏興趣去做一件事往往事倍功半，度日如年。學習IT技術需要每天面對電腦寫代碼，只有不斷寫代碼改代碼才能提高自己的水平，這個過程本身很枯燥無聊。所以學員想要入行學習IT技術，一定要做到真正喜歡這行。”
結語
商鞅來魯班時間不算長，卻一直堅持學習，和學員一起探討技術，一起進步。也正是因爲來到了魯班，讓處在茫然期的商鞅找到了自己的價值和歸宿。“我想每個人都有自己的理想，也需要通過不斷摸索才能找到目標。正如想入行IT卻還在猶豫的你，只要找對了方向就往往能往成功邁進一大步。”
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