昨天請了假，專門與小孩在保育園度過了一上午。
這邊的保育園經常會給父母提供參觀的機會，以此讓父母知道，自己的孩子是如何在保育園度過一天。
9點之前，屬於每個孩子斷斷續續的入園時間。9點之後，等所有孩子集合完畢時，則聚集一堂參加“晨會”，先是點名簽到、然後就是讀繪本，之後就是進行零食補給。
等時鐘轉到10點時，則外出活動，一個小時後就是午餐時間，12點半左右到15點則爲午睡時間，15點之後進行間食補給，之後就是室內、院內的自由行動。
通過這次活動，讓我感受頗深的是那些老師們帶孩子的方式。
1. 注重與孩子的互動與交流
每個時間點，每個活動開始時，她們時不時地會給出指令：“大家各自坐好，開始點名了”；“吃飯前唱歌咯，大家一起來”；“採訪下你，你叫什麼名字”…
讓我震驚的是，晨會時，大部分都是剛剛2歲的孩子，卻有模有樣地“正襟危坐”，和老師們一起互動，ta們時而拍手、時而咿呀幾句、時而發出稚氣的笑聲，姿勢完全可與一羣小學生媲美。
2. 凡事儘量讓孩子親歷親爲
不管是吃飯時的洗手，擦嘴，還是穿褲子，再或者是扔垃圾，凡是孩子力所能及的範圍，都儘量讓ta們親手操作。
這裏，真的受益匪淺。
3. 大大的誇獎
其中有個因爲不是非常擅長穿褲子，所以當他自己把褲子穿上時，整個房間的老師集體送上掌聲與誇讚，那個小孩不禁露出了樂滋滋的表情。
原來習慣可以這樣培養。
4. 每個細節的重視
吃飯時，腳不能放於凳子或桌子、換尿不溼時遵循排隊順序、聽講時，不許吵鬧，且保持端坐姿勢…
素質培養，從小孩抓起。
平常，真的很難擁有與一羣孩子的交流機會，通過這一次，也察覺到了每個孩子身上不同的個性，儘管ta們幾乎處於同歲的年齡，卻擁有着不同的差異，這個差異無關遺傳、無關智商，而是有關於父母的教育方式。
孩子的一舉一動，隱藏着父母含辛茹苦的教育方式，你付出的時間，早晚一天都會在孩子身上反彈。
爲母路上，任重道遠，且行且思。