又是一個週末結束，不寫作業的，沒寫完作業的，寫得亂七八糟，接二連三的被叫進辦公室。一頓暴脾氣，一次語重心長，一次忍耐力考研，甚至通知了家長……期末考試在即，考試是老師的事，家長的事，就是不是學生的事……
老師能不留作業嗎？能！作業只是學生頭疼的問題，老師更頭疼！一個學生寫一份作業，老師要批三四十份，碰見不寫作業的，老師還要詢問情況，批評，談心，教育，聯繫家長……佈置作業之前，老師就得想好，作業量是否合理，優等生能完成什麼程度，後進生能完成什麼程度，會有什麼困難，怎樣確保孩子完成任務……
老師爲了一次作業要付出更多的時間和精力！所以老師也不想佈置作業！
家長能不能不陪孩子寫作業？當然能！因爲國家法律沒我規定家長這一具體任務，家長對孩子僅有監護的權利和義務！家長是孩子的第一任老師，只是針對那些自以爲自己是孩子老師的人，學不學習，寫不寫作業是老師的事情……
孩子可不可以不寫作業？答案不取決於老師。我就想問問：學生可不可以不考學？可不可以不面對競爭壓力？家長可不可以養孩子一輩子？國家可不可以因爲孩子不寫作業，而導致的學業任務完不成，就讓他破格讀大學，破格就業……
國家一方面教育要求各單位的職業要求：愛崗敬業，吃苦耐勞；一方面讓學校給學生減負，快樂學習！吃苦耐勞的品質是一蹴而就的嗎？
記得一次看我師弟寫漂亮的書法，我說佩服並羨慕！他說，師姐，不要羨慕，沒有童年換來的！
不是作業有問題而且是我們對待作業的態度有了問題……
諸位查作業的老師，佈置、檢查作業只是我們工作的一部分，只是督促學生學習的一種形式，不要太過於糾結沒有完成作業的學生，在你佈置作業的時候就應該預算出不完成作業的人數，做好預備方案。千萬不能氣得半節甚至一節課都上不了課，對誰都不划算。
