回看十年前教過我的老師，其中幾位，高潔，陶慧君，以及只記得姓，忘記名的鄒姓數學老師，她們都在我學生生涯，有過短暫的傷害。現在，我要把這個傷害，通過寫回憶錄的方式，訴說出來。
一二年級語文老師兼班主任高潔
從別處獲得她的照片時，照片中的她已是中年發福之態。
千禧年初，她接管我們班。在我童年的印象中不知怎麼知道她是畲族人，她那時年輕，溫潤如玉，冬日裏尤其喜歡戴一定白帽子，凸顯出她比例協調的五官。
她是美的。那會自身性意識，略微懵懂，有次放學回家，不坐校車的孩子聚集在教室。我在教室後面，她正整理課桌。低頭一剎那，我瞥見了她微露出胸口，裏面的兩個小饅頭一樣的乳房，微微顫抖。這個畫面時常縈繞在腦海。
二年級前的暑假，每逢週末，她都會到我家裏，輔導我語文作業。猜想是奶奶想讓我語文不要落下，請高老師額外單獨輔導。對此，我並無抱怨，我很自然地接受她的輔導，卻並沒有思考這一層：她跑大老遠給我“開小竈”，犧牲掉自己陪家人和孩子的週末的時間。
有一天她要來，我爬上陽臺等待。陽臺鐵縫，樓底下都是院子裏打牌的爺爺奶奶。後面高老師來了，我在陽臺上喊她"高老師"，她緩緩地，從牌桌前經過，誰家的俏媳婦兒，又或是哪個穿着時尚女明星，與院子裏面的人，
。現在思考起來，祖母去世前，對我的教育是非常重視，她必定和高老師央求了很久。我記得那天下午，我在一道題目上思忖連線，她小聲嘀咕抱怨，我卻忍住聽她話連線。我明顯感到她，有些不耐煩，奶奶端茶遞水，她卻立馬笑臉相迎。
小學在學校午睡。有一次中午回到宿舍，我發現我牀上躺了一位女孩子，我當時訝異極了，現在來看，當時是同學睡錯了。當時我不會處理這個事情，我回到家裏，向奶奶說了這個事情。奶奶有次找她談過。中午她在大家回寢室的時候，在宿舍調查，和女生談話之後，卻說我在撒謊。
我回憶起這件事，像是一個開端。因爲她從這件事之後，她對我說的任何話，好像判定爲謊言。
後來發生了影響我非常大的一件事。手工課需要做紙杯聽筒實驗，祖母找尋鄰居借了紙杯，結果第二天一早，我的紙杯被班級裏面女生偷了，那天早上，面對同桌的欺侮，我大哭不止。我將自己的委屈告訴了奶奶，第二天一早，奶奶帶我去吃早餐，大夥在吃早餐，她又單方面的裁定我撒謊，讓我罰站起來
鄒姓數學老師
三年級的數學老師，懷孕了，整天上課到一半就不時愛吐痰吐口水。然後整個地面都是濃痰綠腥。她的脾氣也不是很穩定。經常衝着上課講話，成績差的孩子大聲斥責。
印象最深的一次。我在她課上抄寫東西。被她發現，她當着還在三年級的我，把語文抄寫作業撕下來，然後紙片頓時天女散花飄落地上，她惡狠狠的盯着我，在全班面前公開的羞辱。我噙着淚，雙眼惡狠狠的盯着她。從那以後，我對數學的反感和厭惡加劇。因爲在幾天前，"鄒老師，這是我們老家的自己雞下的土雞蛋，還有蜂蜜，對胎兒好。補補身子吧。"一個老嫗提着送給她。那個人是我奶奶。
我恨自己不爭氣，也恨這個變卦的女人。
黃勇清，是人性的陰暗與多變
三年級，教語文的陶慧君。她說話很死，有一次組織春遊，我印象是去電影院，你爲什麼不打電話，我記得她說了一句批評我的話，
“你在外面死了都不關我的事”。
一次班級活動,她要求每位同學都帶自家的菜品進行互相分享，同時，她還要求每位同學準備一頂廚師帽子，條件不允許，沒有認識的廚師，那天我提着祖父續絃之妻的“刀拍黃瓜”，到了班級，吃完早飯之後，她開始清點沒有廚師帽的學生，我於是出現在站起來的名單裏。她還揚言說回家拿了在來學校，那時我覺得很委屈，就提着飯盒裏面的刀拍黃瓜就回家了。那一天贛州是下起了雨，我揹着書包，經過斜坡回到家，祖父和後奶奶在吃着早餐。吃着的時候，突然家裏的電話響起來了，我聽爺爺的口氣，知道陶慧君和爺爺是簡單交談了。大意是吃了早飯，讓我回到學校。回到學校後，陶慧君讓我坐下來參與分享吧，本身的菜式品嚐已然沒有任何意思了。
處置楊超校園暴力不利，她叫我不要和她玩。
學老師辦公室時常到辦公室將我體罰，辱罵，責罵。由此我對數學的厭惡之情是與日俱增。鄒性數學老師，當着全班的面撕掉我的語文抄寫。她額動作是一氣呵成，我抄寫過後的字片冬日的白雪花，飄灑的落入地面。整個地面時常是她懷孕吐過的白花花的痰與綠黃色的痰，當天值日後所有的同學便會把她的痰清理一通。。
那時的老師，全部不夠成熟，仿似把自己在學生以及家庭中受過的傷害驚醒轉移，無辜的孩子便成爲了他們轉嫁焦慮的對象。孩子在發育中接受了這部分焦慮以及傷害，甚至某些學科便會喪失興趣。
3月3日入夜，猛然喚醒自己的回憶。這些回憶都是有關小學老師的回憶，那傷痛又那麼強烈，又那麼真實，就好像是昨日發生一般。彷彿那個少年都不曾長大。我成長中遇到的女性皆是狂躁地，暴怒的，建立的師生的信任是如此不穩定，加上祖母去世後續，女性陪伴皆是脫離喪失。我對女性的感知是敏感，又變成分離的。