寫在前面
不久前，TEDxYouth@FenghuangSt 2019年度大會圓滿落幕。
講壇上，有只能在電視上看到的足球解說員和火箭工程師，也有可以在演藝廳看到的音樂家，甚至還有應該在觀衆席上記筆記的高中生，和應該奔波於週末培訓班的小學生。
而此時，他們都是講者，講述關於他們對“少數”的理解，講述自己關於“少數”的故事。
剪輯中的思考
雖然作爲團組織“相關”負責人，也經手過關於志願者的事宜，但之前的志願工作，無非只是——路口執勤，而已。
嚴格來講，這次的志願，應該是第一次志願者工作。
作爲攝影攝像組成員，主要的工作就是剪輯快速輸出視頻。
雖然每次旅行，都會配個vlog。而認真的摸索vlog的剪輯套路，也只是今年纔開始。所以還在學步階段的視頻剪輯能得到大家的肯定，還是比較開心的。
剪輯後的另一個思考便是——
如何在攝影和視頻中尋求平衡，又或者是能否把關於視頻的悟性融入到攝影中；也就是說以視頻的方式去拍攝影，是不是個人角度上關於攝影斜槓在短視頻時代的解決之道呢？
當然，具體的對象和形式切入口還需要進一步思考。
團建中的思考
回到一個月前，那次志願者團建。這是我參加過的，最有意思又最有意義的團建。
而團建裏所收穫的“意外之喜”也是上半年的的重要小確幸之一。
一開始，只是爲了團建而團建。而沒想到，某個遊戲中的思考卻解決了某個核心問題。
因爲體制環境及個人性格，我通常給人話少而嚴肅的感覺。也就是——
“如何改變工作裏的嚴肅感和不苟言笑在生活中的狀態遷移，如何切換狀態讓生活變成微笑而話癆的樣子？”是之前一直思考的問題。
和誰說？
說什麼？
狀態怎麼樣？
這三個問題其實決定了平時話多不多的核心。而工作性質和環境卻恰恰讓我“閒聊莫論人非”，而太過嚴肅，又不苟言笑。
而狀態的遷移又影響了生活狀態，即使生活裏滿足前兩個條件，但狀態不到位，也是索然無味。
所以需要一個狀態切換器去來個觸發。同時，也適當調整下工作裏嚴肅感。
而在團建“角色扮演”遊戲裏找到了可能的答案。那就是以“角色扮演”的角度去看待當下的人事物，不管是工作還是生活，去扮演當下情境裏所需要的那個角色。
看待的角度到位，那麼狀態就能到位。
狀態能到位，那麼語言和微笑就能到位。
意外之意，給困擾帶來了曙光。
不要成爲“現實中的小王子”
我們在經歷那些經歷的時候，通常需要加入過程中的思考。那樣，得到的會比經歷本身更多。
回到現場，說到思考，印象最深的是那位叫朱雯的高中生，杭二中學霸。
和那些只會讀聖賢書的學霸不一樣，她夾雜了更多關於人生的思考。
從一開始的父母要我學，到爲了更好的未來，到——爲了探索和改變世界！
這樣的學習目的和學習態度，實在讓人自慚形穢。
而且，人家還只是個高一的學生，就能有如此的覺悟，能通過平常的所知所覺去思考人生的方向。
而我們那時，主要還是爲了一個好名次，考上一個好學校而已。
我們關於人生的思考，更多還是進入象牙塔甚至是步入社會之後。
當然，就像那道“基於作者意願，還是基於讀者意願，來書寫人生的作品”的高考題一樣——
希望她在之後的道路上，不要過於參考“讀者”意願，而去調整甚至遺忘年少時的那個“作者”意願。
要不然，最初的“人生作品”會成爲那個說“這不是帽子，這是蛇”之後卻在樓頂打掃衛生的“小王子”。
其實，很多人不都成了“現實中的小王子”麼？
志願後的思考
包括在中學就探索人生方向的朱雯，包括對足球愛之恨之的曾侃，包括可能引領未來商業航天的楚龍飛，包括感受民族音樂的張正，等等等等。
我們透過他們的表述，可以瞭解關於他們的故事，感受他人的生活和生命狀態，其實也是對自己生活潛意識的一種刺激。
當然，前提是去思考。
而參與到志願工作中，所付出和所得到，特別是鏈接到與你同頻的人。他們的所思所想，感悟所得，也是對自己的一種刺激。
不管你記了多少筆記，不管當下的筆記能最後產生多少推動力。而通過視聽了解他人生命的可能性，以及通過活動鏈接更多的同行者，讓自己保持和增加前行的動力，是比傳遞的內容本身更爲重要的東西。
這可能也是活動的初心。
但是，如果一味的去追隨，去模仿，去對比，可能就會產生焦慮。
如果不正確處理焦慮感，又會產生新的問題，造成自我迷失。
這也是我前期所經歷的心理變化，所幸，在一堆思考之後，得到解脫。
思考後的思路成了此篇→《焦慮感的破解之道 | 高考題背後關於人生目標和生活真諦的思考》
如果覺得邏輯太複雜，可以戳→《用一張思維導圖剝開焦慮感的產生邏輯》
寫在最後
這是關於“少數人”的故事，你想成就更好的自己，必須讓自己成爲“少數人”，而不是隨波逐流的人，要有自己獨特的思考，和腳踏實地的行動。
鑽石的稀有，並不是因爲化學成分，
而是因爲形成的過程和開採的難度。
少數的堅持，並不是因爲孤立無援，
而是因爲經歷的挑戰和選擇的道路。
——獻給還在路上的你