今天被周賢老師分享的自己對於小孩教育的觀點打動，感覺自己一直以來想表達的那個點被精準概括出來，分享給大家。
"孩子的內在的智慧和熱情只要不被磨滅或蒙塵，就終會將他們引領至他們今生摯愛的領域，從此再沒有其他。無論是工作還是愛人，原理都是一樣的，那種不能替代，不能將就，纔是靈魂安定發光發熱的所在。從此，出現自主、自律和自由。而這是一個漫長的過程，沒有捷徑。---周賢"
在這段分享上，就不由得想，一個大學生，在大學到底學什麼？在十幾年的教學中，我面對的基本都是大一的學生；整體的感覺就是相當數量學生，比較迷茫。不知道到底爲什麼要上大學，不知道到底爲什麼要學現在的專業，不知道到底每天上的每一節課做的每一次作業到底有什麼意義；不知道自己熱愛什麼，不知道自己擅長什麼，不知道怎麼去尋找。而在這樣的迷茫之下，就會看到一個現象：很多學生幾乎每天熬夜或者晚睡；第二天上課一定困。然後進入一個惡性循環。又或者還在高中的慣性下學習，爲了過掉每一科，老師說什麼做什麼；又或者沉迷手機、遊戲不能自拔。
在大學學什麼，引用吳軍老師的話就是：“在大學應該學的東西用一句話來講，就是未來生活中所需要的常識、知識、技能和方法。”
沒有人能告訴你，你到底擅長什麼，能做什麼，只有你自己去尋找，去體驗，去嘗試。每週每月覆盤，看看自己又學會了多少未來可以用到的常識、知識、技能、方法；在進一步的嘗試與體驗中不斷的尋找，你到底熱愛什麼？擅長什麼？當你找到的時候，你會認出來那個“不能替代、不能將就”；那就是你“靈魂安定發光發熱的所在。”
你出校門之後，能夠用到的具體學科知識也不見得有很多；可是你在大學裏的探索很重要，去體驗，去犯錯，去學習，去愛，去生活。