閱讀教學，是當前語文教學的重中之重，如何讓孩子們愛上閱讀，愛上語文，值得我們一起探討，互加計劃就是及時雨，爲我們語文教師送來了免費的課程，時朝莉老師用六節課爲我們講述了朗讀的技巧，怎樣上好閱讀課等知識，從理論到實踐，講的清清楚楚，明明白白，讓老師們明確了未來語文教學的方向。而 這個週三是2019興成長計劃第二季閱讀提升班第七課《卓越兒童繪本閱讀課程的創生與實施》，由浙江省杭州市未來科技城海曙小學閆學校長主講。能和全國幾千名老師共同學習，真是一件開心事，我像往常一樣靜靜地坐在電腦旁，認真聽着本次課程學習的內容。閆校長清晰透徹的講解，爲我們所有教師打開了一扇通往閱讀教學的大門，要想讓我們所教的孩子們在閱讀方面有所發展，繪本閱讀應該成爲我們教學的首選，聽君一席話，勝讀十年書。雖然在教學崗位上工作了三十多年，但是，孩子們的閱讀能力如何培養一直以來是我的難題，儘管費勁苦心，但方法始終不盡人意，今天聽完閆校長的講解真是茅塞頓開，讓我看到了閱讀教學的明天。
繪本本身就是讓孩子在看中無意識瞭解各種不同繪畫風格，對各種色彩的有自己的認知，對於世界有更深層次的認識。可能他們現在不能用語言來描述心中的感覺，但這種根植於內心深處的影響會伴隨一生。
繪本閱讀可以把深奧的哲道理變成簡單的故事，便於孩子接受。它可以啓迪孩子的觀賞眼光，提高鑑賞能力。它不僅適合小學、初中、高中、成年人，是我們可以讀一輩子書，如果想在閱讀方面有發展，一定要進行繪本閱讀教學，這是未來語文教學的發展方向。
一、本次打卡主題：
二、本次打卡總結：
本次打卡共有 3527人，優秀打卡 201 人，老師們都能在規定的時間段進行打卡，短短的四個小時打卡時間，竟涌現出驚人的優質的打卡，讓我嘆而觀之。繪本閱讀內容豐富多彩，有的從審美觀來介紹自己喜歡的繪本，有的從教育方面介紹自己喜歡的繪本，還有的從教學方法上介紹自己喜歡的繪本，語言優美，邏輯性強，處處體現出自己對繪本閱讀的理解和熱愛之情。
優點：
很多老師能從自己喜歡的繪本的作者，內容，以及帶給孩子們的閱讀效果和教育教學方法方面的相關知識進行詳細的介紹，內容全面具體，有理有據，層層深入，環環相扣。不難看出老師們深厚的文學素養和文化底蘊，堪稱中國傳統文化的繼承人，優秀打卡受到老師們嘖嘖讚歎聲。這裏有在互加網絡公益課程學習身經百戰的老將，也有初出茅廬的教育新兵，無論老少，學習的積極性都非常好，讓我感動不已。
缺點：
有些老師學習還不夠認真，打卡應付了事，三言兩語，還有的詞不達意，沒有按照打卡要求進行打卡，有的朗讀介紹的不是繪本閱讀內容，而是名著，這都是不認真聽課的表現。
本次閱讀提升班的課程雖然結束了，但是老師們學習的熱情卻有增無減，看到老師們的進步，我由衷高興，希望大家在新的學期裏能帶着孩子們選擇適合自己班級情況的繪本進行閱讀，最好制定相應的閱讀計劃，做到有計劃有總結，這樣孩子們纔有收穫，閱讀不是一朝一夕之功，需要堅持不懈，只要功夫深，鐵杵磨成針，只有這樣，才能在閱讀方面有所提高，希望大家知行合一，在閱讀中能和孩子們共成長。