學習方法——教中學、做中學、創中學
基於問題的學習（ What-Why-hoW）
- 學習要以思考爲基礎
- 一般的學習只是一種模仿，而沒有任何作用
- 思考由懷疑和答案組成，學習便是經常懷疑，經常隨時發問。 懷疑是智慧的大門，知道得越多，就越會發問，而問題就越多。所以， 發問使人進步，發問和答案一樣重要。
基礎知識是研究的工具
- 在獨立思考之前，必須先有基礎知識。所謂“獲得基礎知識”並不是形式上讀過某門課程，而是將學過的東西完全弄懂(什麼叫做精通C語言？ )。
要敢於犯錯誤
- 學習的一種方法，經常還是唯一的方法，就在於首先犯錯誤。我們在學習，多數時間在通過犯錯誤學習。
教學、學習是一個過程
- 是毛毛雨，需不斷地滋潤
- 教師在傳授知識和技術的過程中，偶爾會傳授教訓，但這種教訓如果沒有經過你的親身體驗，不會變成有用的經驗。
- 知識沒有教訓作爲根基，只能是紙上談兵。
- 上課、讀書、複習、做作業、討論、做實驗、自己編程序、上機調試排錯…是絕對必要的
輔導答疑
- 充分利用好答疑時間，是與老師交流的機會，會獲得意想不到的東西
- 沒有經你思考的習題、問題最好暫時不問，否則收穫不大
- 把老師看成朋友或者長者，這時除談業務外，談理想、人生、道德、責任、如何做人…
- 把編譯的每個階段放到整個編譯程序背景中學習
寄語（共勉）
- 要主動學習
- 不要苛求課程、老師和環境，他/她/它們只是資源
- 目標確定後要善於利用各種資源
- 注重對自己能力的培養
- 學會做人，樂於助人，多爲別人着想，可以獲取友誼
- 朋友是資源，可以終生受益
- 學會安排自己的時間
- 時間就像海綿裏的水，只要肯擠，總會有的。貴在恆。
- 學會利用各種資源提高自己學校的、家庭的、社會的……
- 上學期間利用資源的唯一目的就是提高自己
- 不要沉迷於網絡聊天與遊戲