【張堯學與一等獎】樂見政府退出科學分歧 欣聞校長不避同行爭議

樂見政府退出科學分歧 欣聞校長不避同行爭議
“張堯學與國家自然科學獎一等獎”  《賽先生》的第4篇評論
2015-01-27

愛因斯坦曰: “政治是暫時的，方程是永恆的”。科學之所以有價值，是因爲它獨立於政治，獨立於國界，獨立於時間，甚至獨立於當時有名望的具體科學家。真正有價值的科學發現，一定是普世的，永恆的，不會因爲它是否得到官員或政府部門的認可而改變本身的價值。自古以來，科學的成功發展，從來就是獨立發展的過程。中國科學的健康發展也只能走這一條路。

今年1月9日宣佈2014年國家自然科學獎一等獎後，我國科技界出現一系列意見，對清華大學教授、中南大學校長張堯學團隊獲得這一獎項有較大的爭議。

最初，網絡上出現衆多爭議、以及大量匿名意見，其中既有講事實、擺道理的，也有嬉笑怒罵的，一時間衆說紛紜。《中國科學報》刊發張堯學訪談文章，正面解讀自然科學一等獎，其中不乏溢美之詞。紙媒和網媒分歧凸顯。

上海的新媒體《澎湃》和北京的《財新網》採訪一些專家匿名發表了爭鳴意見，很快被刪除。《中國新聞週刊》雜誌發表記者報道爭議的文章，但似乎受到限制，無法通過網絡傳播。《澎湃》不氣餒，發表社論“科學分歧應由同行評議”，提出：“經過幾十年的改革開放，中國科學界已經形成…共識之一是，有關科學的分歧，無論是學術內容方面的爭議，還是學術評價方面的爭議，都應該由科學界內部解決，而不是由其他行業或力量涉入代庖。即令是政府，一旦貿然介入科學或技術的分歧，也往往適得其反，令正常的學術爭議無法得到有效的討論和解決”。可喜的是，這篇文章迄今倖存於網絡，沒有被刪除。

《賽先生》爲此發表3篇文章，1月22日的文章“聽專家評說：國家科學一等獎爲何遭全國性學會抗議”，在不到10小時的時間裏閱讀量超過10萬，迄今已逾29萬；1月23日發表中國工程院院士、前華中科技大學校長李培根文章“中國科技獎勵之我見”，並非具體針對張堯學獲獎，而經過多方面分析，提出應逐步取消政府的科技獎勵，或逐步由民間的學會獎勵替代；1月24日發表評論“有爭論纔是正常的科學”，倡議爲了建設而批評，改進科學評價機制和國家科技獎勵制度。

在官方媒體《澎湃》和《財新網》文章被刪後，人們很憂慮政府不明智地介入了不該介入的領域，可能導致更多矛盾、甚至衝突。在《澎湃》一篇社論和《賽先生》三篇文章沒有受到干涉時，科技界的人們感到舒了一口氣。

《澎湃》社論提出“希望看到，中國的大學校長在引發爭議的時候，…如果通過明智而令人心服口服的做法，說服同行，析疑止爭，是言傳身教的最佳機遇…建議張堯學校長通過公開方式，向科學界同行介紹自己的工作，也給公衆解釋‘透明計算’的價值”。

我國科技界很多人欣慰地看到，1月25日科技部官微出面迴應“國家科技獎勵的評審是由專家和政府相結合。政府負責評審的程序，而成果水平完全由專家獨立評審”；1月26日，科技部代管的《科技日報》刊發張堯學教授專訪，介紹“透明計算”及其重要性。無論是否就此打消了公衆與業界的種種疑慮，但不迴避爭議有所迴應的姿態還是值得肯定的。

有關政治與科學的關係，愛因斯坦有句名言: “政治是暫時的，方程是永恆的”（“Politics is for the moment; an equation is for eternity.”）。科學之所以有價值，是因爲它獨立於政治，獨立於國界，獨立於時間，甚至獨立於當時有名望的具體科學家。真正有價值的科學發現，一定是普世的，永恆的，不會因爲它是否得到官員或政府部門的認可而改變本身的價值。自古以來，科學的成功發展，從來就是獨立的過程。羅馬教皇因爲反對哥白尼日心說理論對伽利略本人的迫害，蘇聯對孟德爾、摩爾根的染色體基因理論的批評，只不過在局部區域延緩了科學的進步，害了當地，而不能阻擋科學本身的發展。政治必須尊重科學。中國科學的健康發展也只能走這一條路。

任何科學獎都應該是屬於科學界的，而不是政府部門的。政府部門只能是代表科學界來做具體的執行。科學家是主，行政幹部是僕。關係不能搞錯。給什麼科學成果發獎、發的科學獎是否適當，是科學家自己的事，應該讓科學家來處理。科學上出現分歧，無法通過行政權力的干預得到解決。

政府部門表態退出科學分歧，避免因爲國家科技部附屬的司局級機構（國家科技獎勵工作辦公室）參與了組織評審，以至於出現可能錯誤時似乎變成責任在於國家，讓科技界完全實現“百家爭鳴、百花齊放”，是我國多年努力的進步。

校長作爲學者時，與其他學者具有同等發言權。如果認爲不同意見完全無理，講的全部不是事實、也不合邏輯、甚至謾罵，校長和任何學者都有權不予理睬。如果不同意見來自專家，包括同行中高水平的專家，而且是講事實、擺道理，那麼校長有所迴應更爲明智。張堯學教授公開答覆批評是我國科技界的進步。

有關此次一等獎的爭論不一定能很快得出結論，但政府退出科學分歧對政府和科技界都是減壓，而校長答覆即使還有餘波，也是科技界本身的正常過程。

被大衆矚目的科技界爭論，可以考驗我國科技界能否理智、公平、合理地討論和解決爭議。公衆通過了解觀察科技界爭論，也可以因此對不用大動干戈、理性解決爭論的方式有所啓發。

引人矚目科學爭議事件的解決過程和方式，有年資和成就的科學家的言行風度，對我國年輕的科技工作者和學生，將有較大的影響，對於他們繼續科研道路的信心和價值觀形成，恐怕不是小事。