每一個大人曾經都是一個小孩,Q老師 也一樣。
爲了回憶童年,Q老師 和 Monika 玩起了石頭剪刀布的遊戲,遊戲一共 n 輪。無所不知的 Q老師 知道每一輪 Monika 的出招,然而作爲限制, Q老師 在這 n 輪遊戲中必須恰好出 a 次石頭,b 次布和 c 次剪刀。
如果 Q老師 贏了 Monika n/2(上取整) 次,那麼 Q老師就贏得了這場遊戲,否則 Q老師 就輸啦!
Q老師非常想贏,他想知道能否可以贏得這場遊戲,如果可以的話,Q老師希望你能告訴他一種可以贏的出招順序,任意一種都可以。
輸入:
第一行一個整數 t(1 ≤ t ≤ 100)表示測試數據組數。然後接下來的 t 組數據,每一組都有三個整數:
第一行一個整數 n(1 ≤ n ≤ 100)
第二行包含三個整數 a, b, c(0 ≤ a, b, c ≤ n)。保證 a+b+c=n
第三行包含一個長度爲 n 的字符串 s,字符串 s 由且僅由 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 這三個字母組成。第 i 個字母s[i] 表示 Monika 在第 i 輪的出招。字母 ‘R’ 表示石頭,字母 ‘P’ 表示布,字母 ‘S’ 表示剪刀
輸出:
對於每組數據:
如果 Q老師 不能贏,則在第一行輸出 “NO”(不含引號)
否則在第一行輸出 “YES”(不含引號),在第二行輸出 Q老師 的出招序列 t。要求 t 的長度爲 n 且僅由 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 這三個字母構成。t 中需要正好包含 a 個 ‘R’,b 個 ‘P’ 和 c 個 ‘S’
“YES”/"NO"是大小寫不敏感的,但是 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 是大小寫敏感的。
Input
2
3
1 1 1
RPS
3
3 0 0
RPS
Output
YES
PSR
NO
從前往後,根據每一局Monika的出招,選擇出相應的招式,如果遇到某一招次數已經用完,則先把這局保留下來,不能隨便選擇一個招式,因爲這樣會影響後面的比賽。等到遍歷完一遍後,先判斷贏的局數,如果大於等於n/2,則獲勝,那麼,之前保留下來的比賽只需要消耗完那些剩下的招式即可。如果小於n/2,則失敗。
#include<iostream>
#include<string.h>
#include<math.h>
#include<vector>
using namespace std;
int t,a,b,c;
double n;
string s;
string ans;
int cnt;
int flag;
int main()
{
cin>>t;
while(t--)
{
vector<int> v;
s.clear();
ans.clear();
ans="";
cnt=0;
cin>>n;
cin>>a>>b>>c;
cin>>s;
flag=ceil(n/2.0);//Q老師需要贏的場數
for(int i=0;i<s.length();i++)
{
if(s[i]=='R')
{
if(b==0)//出布的次數已經用完了
{
v.push_back(i);
}
else
{
ans=ans+"P";
b--;
cnt++;
}
}
else if(s[i]=='P')
{
if(c==0)
{
v.push_back(i);
}
else
{
ans=ans+"S";
c--;
cnt++;
}
}
else
{
if(a==0)
v.push_back(i);
else
{
ans=ans+"R";
a--;
cnt++;
}
}
}
if(cnt>=flag)
{
cout<<"YES\n";
int temp=0;
if(a>0)
{
for(int i=0;i<a;i++)
{
ans.insert(v[i],"R");
}
temp=temp+a;
}
if(b>0)
{
for(int i=temp;i<temp+b;i++)
{
ans.insert(v[i],"P");
}
temp=temp+b;
}
if(c>0)
{
for(int i=temp;i<temp+c;i++)
{
ans.insert(v[i],"S");
}
}
cout<<ans<<'\n';
}
else
{
cout<<"NO\n";
}
}
}