1、改變角色，摒棄學生身份。
職場與教室是完全不同的兩個環境，直白來說，教室內彼此的競爭僅僅是面子問題。爭強好勝而已。職場的競爭無論何時何地都存在，只是表面是否和諧而已。所以說，不要傻傻分不清。簡單來說，就拿問問題來說，如果是學生問老師，刨根問底，緊追不捨，都無可厚非。老師自然會知無不答，因爲這是職業，也是職責。那麼職場則不同，對方其實並沒有義務去講解和解決你的問題，幫忙屬於團隊精神並非必須。所以，儘量簡明扼要是很必要的。並且要學會分解，儘量避免單次過多佔用別人的時間。可以適當分解，分開問。這樣就容易的多。
2、懂得傾聽，要相信經驗。
新人有朝氣是好事，莫要搞混朝氣與幼稚。當然我們不排除有各別神級新人。我們只說大衆，老員工摸爬滾打那麼久，縱容不是技能過人，也是“老奸巨猾”。所以很多經驗是要採納的，不要隨便去質疑。如果老員工有心指導，會少走很多彎路，要知道很多東西他是可以說也可以不說。
3、先從力所能力的事情做起。
新人畢業大多胸懷大志，千里之行始於足下，一屋不掃何以掃天下。對於領導分配的任務要用心去做，勿要挑三揀四，通常來說這些任務也是一種考察，可能很簡單，也算是一種試水。如果做得好自然還有其他的工作。越是簡單的越要做好，否則負面影響很大。當然很多新人對於第一個任務都還是很喫力的，那麼在不知所措的時候要做什麼呢？不是坐以待斃，而是研究，拆分問題，無從下手就請人指導從何入手，一步一步做，也不要想一口喫個胖子。不會可以理解，但至少要知道哪裏不會？爲什麼不會？一問三不知是最差的結果。