前兩天在知乎上看到一個提問：普通人能不能考得上清華北大。
排名第一的高贊回答是：普通人與清華北大無緣。
當然，這個“普通”包含的內容很多，家世、智商、理想、追求、自我管理能力……
總而言之，如果一個人啥都普通，沒有高智商，沒有遠大的理想和追求，更沒有嚴格管控自己的能力，那這一輩子，註定庸庸碌碌，只能在社會底層爲溫飽掙扎。
老鄭50出頭，由於結婚晚，現在兒子小龍剛上初中。老鄭對這個兒子可以說說寵到了家，基本上不會逼他做不喜歡的事情，一個十多歲的孩子，幾乎沒有自理能力，大人不在家，還得操心他的喫飯問題。
都說性格決定命運，其實，一個人能不能嚴格要求自己，也是十分關鍵的。
現在的孩子，絕大多數都在上各種輔導班興趣班，更有甚者還把學校裏的課程全部課後再補一遍，只爲了孩子以後有個好的未來。不過，小龍小學的時候什麼班都沒有上，因爲老鄭覺得他成績不差。而且，家裏的條件也不寬裕，所以，他們從來沒想過讓小龍上補習班。
後來，小龍的表妹在學武術，覺得效果挺好，姑姑就建議小龍也去學，至少能讓身體素質好一些，還能糾正小龍的駝背；而且，學得好了，對智商也是有幫助的。
可惜，小龍才學了一個月，老鄭就覺得效果有限，而且價格太貴（400元一個月，每週一次兩小時的課）。最重要的是，他已經聯繫到了一個性價比更高的班，500元一個月，每週三節課，都在週末上。但因爲星期五小龍學校要上晚自習，加上小龍課程緊，老鄭只打算讓他星期天去上一次課，所以，一個月大約只需要100多元。
對這個結果，小龍的姑姑有些目瞪口呆。她說，一週能上兩次，就讓他上兩次吧，效果不一樣。課程再緊，難道就差這兩小時？我經常見他在玩手機，還不如去上……話沒說完就被老鄭打斷了：難道要他一點休閒時間都沒有？他又不是經常玩手機！
姑姑氣結：你兒子現在啥都不會，難道你要他以後還不如你？
老鄭火也上來了，說：“不要覺得你會什麼以後就能做什麼，在社會上又不是你說了算！”
兄妹兩人爭了幾句，姑姑無奈搖頭，說：“我們想法不同，說不到一起。”老鄭冷哼一聲：“說不到一起就閉嘴！”
後來，小龍表妹要參加武術比賽，姑姑覺得機會難得，又建議小龍也去參加，名次不重要，好歹去長下見識，畢竟孩子都上初中了，還沒見過什麼大場面。老鄭一口否決，說：“他這個水平就別去丟人現眼了。”
姑姑無語：有這麼說自己兒子的嗎？遂不再多言。
後來，老鄭解釋：小龍實在不喜歡上武術班，能勉強去已經不錯了，所以，他也不想再逼着孩子參加。
姑姑搖頭，說：“有些事該堅持的還是得堅持。小孩子沒有判斷能力，至大人得幫他們發現自己的長處和優點，再說了，有幾個人能爲所欲爲的？你這樣下去，小龍以後怎麼辦？”
老鄭心裏一陣反感，說：“小龍的以後不用你操心！”他也是真的煩了這個妹妹的說教。小龍怎麼了？雖然成績不太好，但哪有那麼誇張的？他還就不信，以後小龍會餓肚子。他還覺得小龍表妹才慘呢，一個星期要上三四節武術課，還有美術課古箏課，學校里老師佈置的作業也不少，孩子都給逼成什麼樣了？
不過，這些情況老鄭看在眼裏，卻不想多管。只可惜小龍姑姑偏偏和他相反，老愛用自己的觀點來爲小龍操心。
對此，筆者認爲，老鄭本身學歷不高，並不理解自律對孩子的重要性。現在各行各業競爭激烈，如果孩子一無所長，學習成績也只是平平，那以後明顯是處在劣勢的，他憑什麼在社會上立足呢？
而小龍的表妹，看似時間被各種興趣班佔滿了，但武術屬於一種運動，正好緩解了學校裏課程帶給大腦的壓力，古箏則也算是一種休閒，而美術課，是小龍表妹最喜歡的，上這個課根本不覺得累。
最主要的是，由於要上武術課，孩子就得在飯前把老師留的作業都給寫完，無形之中提高了孩子學習的效率，這何嘗不是一種鍛鍊呢？